Bøker av Shirley da Conceição Miranda de Lima

Ziel dieses Buches ist es, über die Bedeutung des sensiblen Zuhörens seitens der Erzieherin für die ganzheitliche Entwicklung des Kindes nachzudenken, indem alle körperlichen, emotionalen, kognitiven und sozialen Bedürfnisse des Kindes befriedigt werden, immer mit dem Ziel der Affektivität, durch das Spiel und die Werte, die in der frühen Kindheit vermittelt werden. Wir haben versucht zu verstehen, wie dieses sensible Zuhören geschieht und wie es aus der Sicht der Autoren Wallon, Piaget und Vygotsky entwickelt werden kann, indem wir eine Analogie mit der Sensibilität der Haselmauspflanze und der Reaktion der Kinder auf die Berührung des Lehrers herstellen. Anhand von Erfahrungen im Klassenzimmer versuche ich zu beschreiben, wie man ein sensibles Zuhören entwickeln kann, was eine ständige Herausforderung sein wird.

The aim of this book is to reflect on the importance of sensitive listening on the part of the Early Childhood Education teacher for the integral development of the child in meeting all their physical, emotional, cognitive and social needs, always aiming for affectivity, through play and the values inculcated in early childhood. We sought to understand how this sensitive listening happens and how it can be developed from the point of view of the authors Wallon, Piaget and Vygotsky, making an analogy with the sensitivity of the dormouse plant and how children react to the teacher's touch. Through experiences in the classroom, I try to describe how to develop sensitive listening, which will be an ongoing challenge.

L'objectif de ce livre est de réfléchir à l'importance de l'écoute sensible de l'éducateur de la petite enfance pour le développement intégral de l'enfant en répondant à tous ses besoins physiques, affectifs, cognitifs et sociaux, en visant toujours l'affectivité, à travers le jeu et les valeurs inculquées dans la petite enfance. Nous avons cherché à comprendre comment cette écoute sensible se produit et comment elle peut être développée du point de vue des auteurs Wallon, Piaget et Vygotsky, en faisant une analogie avec la sensibilité de la plante loir et la façon dont les enfants réagissent au toucher de l'enseignant. Au travers d'expériences en classe, j'essaie de décrire comment développer une écoute sensible, ce qui sera un défi permanent.

L'obiettivo di questo libro è quello di riflettere sull'importanza dell'ascolto sensibile da parte dell'insegnante di educazione della prima infanzia per lo sviluppo integrale del bambino nel soddisfare tutti i suoi bisogni fisici, emotivi, cognitivi e sociali, puntando sempre all'affettività, attraverso il gioco e i valori inculcati nella prima infanzia. Abbiamo cercato di capire come avviene questo ascolto sensibile e come si può sviluppare dal punto di vista degli autori Wallon, Piaget e Vygotskij, facendo un'analogia con la sensibilità della pianta del ghiro e come i bambini reagiscono al tocco dell'insegnante. Attraverso le esperienze in classe, cerco di descrivere come sviluppare l'ascolto sensibile, che sarà una sfida continua.