Bøker av Μ

Όλα τα ποιήματα αυτής της ποιητικής συλλογής είναι σαν τα κλαδιά ενός δένδρου. Φαίνονται μεν αυτόνομα και ανεξάρτητα μεταξύ τους, αλλά συνθέτουν μια συνεκτική και ενιαία μορφή, νοηματοδοτώντας το ένα το άλλο. Έχουν σαν κορμό, την κοινή τους αφετηρία, την πένα της Μαρίας Μπονάτσου και τροφοδοτούνται από τις ίδιες ρίζες. Τρέφονται από το φως της Ορθόδοξης Χριστιανικής Πίστης και το δροσερό ποτάμι της οικογενειακής ζωής, ενώ φυτρώνουν στο έφορο χώμα της ελληνικής υπαίθρου και συγκεκριμένα του πανέμορφου Ξυλοκαστρού του νομού Κορινθίας. Το μεγάλο κουβάρι των ριζών αυτού του δέντρου, που τρέφει το δέντρο-ποιητή και τα κλαδιά-ποιήματα δεν είναι άλλο από την αγάπη.

Δύο χρόνια μετά τον εμφύλιο της Θερίνια, ένας μυστηριώδης άντρας εμφανίζεται στην Τύοναν, τη θερινιακή πρωτεύουσα, αναζητώντας το θρυλικό Φιδογητευτή, που είχε εμφανιστεί τον καιρό των μεγάλων ταραχών στο βασίλειο και είχε εξαφανιστεί αφήνοντας πίσω του πτώματα και φρίκη. Ο πρίγκιπας Αθίριλ έχει δημιουργήσει το στόλο του από την αρχή και ετοιμάζεται να επιτεθεί στο βασίλειο των Σεντουίνων, για να εκδικηθεί για την απρόκλητη επίθεσή τους στη Φέργκα. Στη Νόβιντομ, πρωτεύουσα των Σεντουίνων, η Νεβιέστα μακριά από την πατρίδα της και απομονωμένη στα βασιλικά δώματα, αναλογίζεται τη μοίρα της και τη νέα της ζωή στο πλευρό του βασιλιά Λέφεγεζ. Και ενώ οι άνθρωποι μάχονται για να εξασφαλίσουν την εφήμερη δόξα, σκοτεινές δυνάμεις σχεδιάζουν την εξάπλωση της κυριαρχίας τους μέχρι τα πέρατα της γης. Αποτελεί συνέχεια του μυθιστορήματος "Για τον Θρόνο της Θερίνια"

Δώδεκα ιστορίες για παπούτσια και βήματα, μερικές από τις οποίες συνέβησαν στ' αλήθεια. Αν περπατήσουμε αρκετά-είπε η Ντόροθυ- κάποτε θα φτάσουμε κάπου. L. Frank Baum Ο Μάγος του Οζ

Περίληψη Στο παρόν βιβλίο παρουσιάζεται μία έρευνα με την οποία επιχειρήθηκε να διερευνηθεί πώς αποτιμούν τα επιμορφωτικά προγράμματα στις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ), ως προς την αποτελεσματικότητά τους σε επίπεδο γνώσεων, οι δάσκαλοι (ΠΕ70) που παρακολούθησαν την επιμόρφωση Β' επιπέδου. Επίσης διερευνήθηκε κι ο βαθμός μετασχηματισμού σχετικά με τη χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στην έρευνα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί ΠΕ70, που υπηρετούν σε σχολεία του Νομού Μεσσηνίας. Ως ερευνητικά εργαλεία χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια και ημιδομημένες ατομικές συνεντεύξεις. Η δημιουργία των ερευνητικών εργαλείων όπως και η ανάλυση των αποτελεσμάτων της έρευνας στηρίχθηκε στο μοντέλο της Τεχνολογικής Παιδαγωγικής Γνώσης Περιεχομένου (ΤΠΓΠ) των Mishra και Koehler, καθώς και στη θεωρία της μετασχηματίζουσας μάθησης του Mezirow. Από την παρούσα έρευνα αναδεικνύεται ότι το πρόγραμμα επιμόρφωσης, που αφορά στις ΤΠΕ Β΄ επιπέδου, έδωσε γνωστικά εφόδια στους δασκάλους της Α/θμιας εκπαίδευσης του Ν. Μεσσηνίας, οι οποίοι τα εφαρμόζουν σύμφωνα με την φιλοσοφία, που διέπει τις ΤΠΕ για την εκπαίδευση με αποτέλεσμα να διευρυνθεί ο μετασχηματισμός της εκπαιδευτικής πρακτικής των επιμορφωμένων εκπαιδευτικών. Abstract In this book will present research an attempt was made to look into how the in-service training of teachers in (ICT) evaluates, concerning the effectiveness as to the cognitive level, the primary school teachers PE (70) who attended the training at Level B. Furthermore it looked into the degree of transformation regarding the usage of ICT in the educational procedure. In this research participated primary school teachers PE (70), who serve in schools in the State of Messinia. Questionnaires and half structured personal interviews were used as research tools. The creation of research tools as well as the analysis of the research findings was based on the model of Technological Pedagogical Knowledge Content (TPACK) of Mishra and Koehler, in addition to the theory of transforming learning of Mezirow. From this present research the program of training is highlighted, which concerns the ICT B' Level, which gave cognitive qualities to the teachers of Primary Education in the State of Messinia, who apply them according to the philosophy which governs the ICT for education resulting in the broadening of transforming educational practices of training teachers.

Η Μαρία είναι χαρισματική, με υψηλή συναισθηματική νοημοσύνη και μεταφυσική διαίσθηση. Γίνεται όμως υπέρβαρη και ο άνδρας της, της φέρεται άσχημα χωρίς κανέναν ενδοιασμό. Εκείνη διαλέγει να ζήσει στην σκιά του και παραιτείται από κάθε ταλέντο της ή δυνατότητα. Ζει υποτιμημένη. Όλα αλλάζουν, όταν γνωρίζει την ερωμένη του άνδρα της. Η ερωμένη λέγεται Ισιδώρα. Είναι ένα πλάσμα γήινο, πανέμορφο, διεκδικητικό που δεν φοβάται τίποτα. Όμως και η Ισιδώρα έχει τα μυστικά της και η Μαρία την καταδιώκει. Ξεκινούν την σχέση τους ως αμετανόητες αντίζηλες. Τα μαγικά φίλτρα της Μαρίας όμως, αλλάζουν την ζωή της Ισιδώρας ώσπου τελικά οι δύο γυναίκες, θα αποφασίσουν να ξεκινήσουν την ζωή τους από την αρχή και ο πόλεμος τους, θα τους φέρει μια άλλη ειρήνη.

Η εργασία που παρουσιάζεται στο βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό πολυετούς μελέτης και έρευνας επάνω στη ναυτική τέχνη του αρχαίου και μεσαιωνικού κόσμου. Σκοπό έχει τη διερεύνηση της δυνατότητας πραγματοποίησης αρχαίων εξερευνητικών ταξιδιών στους μεγάλους ωκεανούς και την παρουσίαση, με τρόπο απλό και κατανοητό, όλων εκείνων των επιμέρους στοιχείων που φωτίζουν την αρχαία προσπάθεια εξερεύνησης του Ατλαντικού ωκεανού και πιθανόν και της απέναντι Αμερικανικής ηπείρου.

Σε αντίθεση με την κλασική νουάρ αντίληψη, οι χαρακτήρες σε αυτές τις ιστορίες εγκλήματος και μυστηρίου αναπτύσσουν τη δράση τους κάτω από τον λαμπερό ήλιο της Ελλάδας. Ιστορίες με απροσδόκητη πλοκή, που διαδραματίζονται στη διπλανή μας πόρτα, μέσα στο κατάλευκο των ελληνικών νησιών ή στο βαθύ μπλε της θάλασσας. Στο μυστικιστικό περιβάλλον ενός αρχαίου θεάτρου ή στο κάθισμα μιας Φεράρι, το αποτέλεσμα είναι πάντα ένα σκληρό έγκλημα. Ο δολοφόνος ξέρει γιατί. Η κυρία Τζίλντα στοιχειώνει στο 'σπίτι με τις πικροδάφνες', ο Θάνος κυνηγάει 'το κόκκινο αυτοκίνητο' μέσα από γυναίκες που γνωρίζει στο Facebook, o φαροφύλακας στην Πάρο αποκαλύπτεται σαν δολοφόνος 'ζωντανά' στο δελτίο του CNN και ο Ορέστης βρίσκει στη ζωή του την Ελένη, χρησιμοποιώντας τους μυστικούς κωδικούς του Ασκληπιού, στο αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου. Ένας 'ρασταφάριαν' θέλει να μάθει τα μυστικά της γοργόνας στα βράχια της Μονεμβασιάς, η σοφία του 'Δάσκαλου' δηλητηριάζει τη ζωή του Μίμη του ναυτικού και ο κύριος Ακίνδυνος ανακατεύει τη ζωή ενός ζηλιάρη συζύγου. Μία ιστορία για τον καθένα.