Bøker av Angélica María Salas González

Questo studio si propone di osservare parte degli itinerari esistenti per il consolidamento del canone della letteratura per l'infanzia nei secoli XIX e XX in Venezuela. Il viaggio inizia nel XIX secolo, con l'esplorazione di alcuni antecedenti che hanno indubbiamente gettato le basi della letteratura per l'infanzia in Iberoamerica, come la rivista La edad de Oro di José Martí; tuttavia, alcune delle pubblicazioni prese in esame la precedono, e sono quindi preziose testimonianze del fatto che "qualcosa stava cambiando". Di conseguenza, si distinguono le pubblicazioni pionieristiche nel loro genere e stile in Venezuela. Le teorie che sostengono questa parte degli studi sono l'ermeneutica e l'estetica della ricezione, che contribuiscono entrambe alle strategie più appropriate per le analisi, dal momento che la letteratura per l'infanzia non ha al momento teorie proprie. In questo modo, è un arricchimento per il lettore e per il ricercatore compiere questo viaggio attraverso gli itinerari del XIX e XX secolo, raramente studiati in modo rigoroso dal punto di vista della letteratura per l'infanzia.

Cette étude vise à observer une partie des itinéraires existants pour la consolidation du canon de la littérature pour enfants aux XIXe et XXe siècles au Venezuela. Le voyage commence au XIXe siècle, avec l'exploration de certains antécédents qui ont sans aucun doute jeté les bases de la littérature pour enfants en Amérique latine, comme la revue La edad de Oro de José Martí. Toutefois, certaines des publications examinées sont antérieures et constituent donc de précieux témoignages que "quelque chose était en train de changer". Par la suite, les publications pionnières dans leur genre et leur style au Venezuela se distinguent. La théorie qui soutient cette partie des études est l'herméneutique et l'esthétique de la réception, qui fournissent toutes deux les stratégies les plus appropriées pour les analyses, puisque la littérature pour enfants n'a pas de théories propres pour le moment. Il est ainsi enrichissant pour le lecteur et le chercheur de faire ce voyage à travers les itinéraires des XIXe et XXe siècles, rarement étudiés de manière rigoureuse du point de vue de la littérature de jeunesse.

This study aims to observe part of the existing itineraries for the consolidation of the canon of children's literature in the nineteenth and twentieth centuries in Venezuela. The journey begins in the 19th century, with the exploration of some antecedents that undoubtedly laid the foundations for children's literature in Ibero-America, such as José Martí's magazine La edad de Oro, however, some of the publications reviewed precede it, being therefore valuable testimonies of "that something was changing". Subsequently, pioneering publications in their genre and style in Venezuela stand out. The theory that supports this part of the studies is the hermeneutics and the aesthetics of reception, both contribute to the analysis the most appropriate strategies, since at the moment children's literature does not have its own theories. Thus, it is enriching for the reader and the researcher to make this tour of the itineraries of the XIX and XX centuries, rarely studied with rigorousness from the appreciation of children's literature.

Diese Studie zielt darauf ab, einen Teil der bestehenden Wege zur Konsolidierung des Kanons der Kinderliteratur im 19. und 20. Jahrhundert in Venezuela zu beobachten. Die Reise beginnt im 19. Jahrhundert mit der Erkundung einiger Vorläufer, die zweifellos den Grundstein für die Kinderliteratur in Iberoamerika legten, wie José Martís Zeitschrift La edad de Oro, aber einige der besprochenen Veröffentlichungen gingen ihr voraus und sind daher wertvolle Zeugnisse dafür, dass sich "etwas veränderte". In der Folge sind in Venezuela bahnbrechende Veröffentlichungen in ihrem Genre und Stil zu verzeichnen. Die Theorie, auf die sich dieser Teil der Studien stützt, ist die Hermeneutik und die Rezeptionsästhetik, die beide die am besten geeigneten Strategien für die Analysen bieten, da die Kinderliteratur derzeit keine eigenen Theorien hat. Auf diese Weise ist es für den Leser und den Forscher eine Bereicherung, diese Reise durch die Wege des 19. und 20. Jahrhunderts zu unternehmen, die nur selten unter dem Gesichtspunkt der Kinderliteratur gründlich untersucht wurden.

Este estudo visa observar parte dos itinerários existentes para a consolidação do cânone da literatura infantil nos séculos XIX e XX na Venezuela. A viagem começa no século XIX, com a exploração de alguns antecedentes que sem dúvida lançaram as bases da literatura infantil na Ibero-América, como a revista La edad de Oro, de José Martí, no entanto, algumas das publicações revistas precedem-na, e são, portanto, testemunhos valiosos de que "algo estava a mudar". Posteriormente, destacam-se publicações pioneiras no seu género e estilo na Venezuela. A teoria que apoia esta parte dos estudos é a hermenêutica e a estética da recepção, ambas as quais fornecem as estratégias mais adequadas para as análises, uma vez que a literatura infantil não tem, neste momento, teorias próprias. Deste modo, é enriquecedor para o leitor e o investigador fazer esta viagem através dos itinerários dos séculos XIX e XX, raramente estudados com rigor do ponto de vista da literatura infantil.

El presente estudio pretende observar una parte de los itinerarios existentes para la consolidación del canon de la literatura infantil del siglo XIX y XX, en Venezuela. El recorrido inicia en el siglo XIX, con la exploración de algunos antecedentes que sin dudas sentaron las bases para una literatura infantil en Iberoamérica, como lo es la revista La edad de Oro de José Martí, sin embargo, algunas de las publicaciones revisadas le anteceden, siendo por lo tanto valiosos testimonios de ¿ que algo estaba cambiandö. Posteriormente destacan publicaciones pioneras en su género y estilo en Venezuela. La teoría que apoya esta parte de los estudios es la hermenéutica y la estética de la recepción, ambas aportan a los análisis las estrategias más adecuadas, ya que de momento la literatura infantil no cuenta con teorías propias. De manera, que es enriquecedor para el lector y el investigador realizar este recorrido de los itinerarios de los siglos XIX y XX, pocas veces estudiados con rigurosidad desde la apreciación de la literatura infantil.