Bøker av Antonio Escalante

El presente libro está dirigido principalmente hacia los estudiantes de ciencias e ingeniería, el autor quedara complacido si logra el objetivo de ayudar a entender y aplicar las leyes de la mecánica en la práctica. El libro contiene una parte teórica, que por esencial no se puede dejar de lado y una parte de ejercicios desarrollados detalladamente que ayudan significativamente a entender la teoría. Para mejor comprensión el estudiante debe tener los conocimientos básicos del cálculo diferencial e integral.

Historically, the teaching-learning process at the university level can be characterized as magistrocentric, at this stage of the development of humanity, in which the knowledge society prevails, requires a change towards a student-centered teaching-learning process, that is, of a paidocentrico, however, to achieve this it is necessary to take into account the teaching skills. The general objective of this book is to analyze the degree of correlation between teaching skills and meaningful learning in university education.

Historiquement, le processus d'enseignement-apprentissage au niveau universitaire peut être qualifié de magistrocentrique, à ce stade du développement de l'humanité, dans lequel la société du savoir prévaut, nécessite un changement vers un processus d'enseignement-apprentissage centré sur l'étudiant, c'est-à-dire de un paidocentrico, cependant, pour y parvenir, il est nécessaire de prendre en compte les compétences pédagogiques. L'objectif général de ce livre est d'analyser le degré de corrélation entre les compétences d'enseignement et l'apprentissage significatif dans l'enseignement universitaire.

Historicamente, o processo de ensino-aprendizagem no nível universitário pode ser caracterizado como magistrocêntrico, nesta fase do desenvolvimento da humanidade, em que impera a sociedade do conhecimento, exige uma mudança para um processo de ensino-aprendizagem centrado no aluno, ou seja, a paidocentrico, no entanto, para o conseguir é necessário ter em conta as competências pedagógicas. O objetivo geral deste livro é analisar o grau de correlação entre as competências docentes e a aprendizagem significativa na formação universitária.

Historisch lässt sich der Lehr-Lern-Prozess auf universitärer Ebene als magistrozentrisch charakterisieren, in dieser Phase der Menschheitsentwicklung, in der die Wissensgesellschaft vorherrscht, bedarf es eines Wandels hin zu einem studierendenzentrierten Lehr-Lern-Prozess, d.h apaidocentrico, um dies zu erreichen, ist es jedoch notwendig, die pädagogischen Fähigkeiten zu berücksichtigen. Das allgemeine Ziel dieses Buches ist es, den Grad der Korrelation zwischen Lehrkompetenzen und sinnvollem Lernen in der Hochschulbildung zu analysieren.

Storicamente, il processo di insegnamento-apprendimento a livello universitario può essere caratterizzato come magistrocentrico, in questa fase dello sviluppo dell'umanità, in cui prevale la società della conoscenza, richiede un cambiamento verso un processo di insegnamento-apprendimento centrato sullo studente, cioè di a paidocentrico, invece, per raggiungere questo obiettivo è necessario tener conto delle capacità didattiche. L'obiettivo generale di questo libro è quello di analizzare il grado di correlazione tra capacità di insegnamento e apprendimento significativo nell'istruzione universitaria.

Istoricheski pedagogicheskij process na urowne wuza mozhno oharakterizowat' kak magistrocentricheskij, na dannom ätape razwitiq chelowechestwa, na kotorom preobladaet obschestwo znanij, trebuetsq izmenenie w storonu studentocentrirowannogo uchebno-obrazowatel'nogo processa, t. odnako dlq dostizheniq ätogo neobhodimo uchitywat' pedagogicheskie nawyki. Obschaq cel' ätoj knigi sostoit w tom, chtoby proanalizirowat' stepen' korrelqcii mezhdu pedagogicheskimi nawykami i osmyslennym obucheniem w uniwersitetskom obrazowanii.