Bøker av Aura Franco

Der Prozess des Lernens ist mit dem Erreichen des Bildungsaktes verbunden, d. h. wir gehen davon aus, dass man sich bildet, wenn man lernt, und dass das Lernen eine Folge der eigenen Bildung ist. Lernen ist ein Akt, der für den Menschen je nach den sozialen Merkmalen, in denen diese Praxis wahrnehmbar ist, unterschiedlich ist. Es wird durch die Absicht des Lernenden oder durch die Bereitschaft desjenigen, der zum Lernen beiträgt, gelernt. Das Ziel dieser Untersuchung ist es, ein Handbuch für die Erstellung eines E-Books als innovatives didaktisches Hilfsmittel für die Planung des Lernens und die Präsentation der Inhalte eines Faches an der Hosanna Universität in Panama vorzuschlagen. Denn am Ende, von der Ausarbeitung des Handbuchs ist es beabsichtigt, den Lehrer auf die Entwicklung und Gestaltung der Inhalte des E-Buches auf ein Thema, das ihm erlaubt, deutlich zu machen, die Beherrschung seiner Bereich des Wissens, die Fähigkeit zur Durchführung der Lehr-und Lernprozess von seiner Position, Ansatz, Relevanz und Originalität, die garantiert die Projektion in den Aufbau von neuem Wissen, um die Bildungs-Prozesse und relegitimieren die Verantwortung für die Erreichung der Selbst-Lernen auf der Ebene der höheren Bildung.

O processo de aprendizagem é combinado com a realização do acto educativo, ou seja, assumimos que se educa quando se aprende, e que a aprendizagem é uma consequência de se educar a si próprio. A aprendizagem é um acto que para o ser humano é diversificado de acordo com cada característica social onde esta prática é perceptível. É aprendido pela intenção de quem aprende ou pela disposição daquele que contribui para a aprendizagem. O objectivo desta investigação é propor um Manual de Instruções para a construção de um e-book como um recurso didáctico inovador para o planeamento da aprendizagem e apresentação dos conteúdos de um tema na Universidade de Hosanna no Panamá. Porque no final, a partir da elaboração do Manual pretende-se orientar o professor no desenvolvimento e concepção do conteúdo do e-book focalizado num assunto que lhe permita tornar evidente o domínio da sua área de conhecimento, a capacidade de conduzir o processo de ensino e aprendizagem a partir da sua posição, abordagem, relevância e originalidade que garanta a projecção na construção de novos conhecimentos para reorientar os processos educativos e relegitimar a responsabilidade de alcançar a auto-aprendizagem ao nível do ensino superior.