Bøker av Daniela Fernanda Horácio

In dieser Arbeit wurde untersucht, wie das Spiel in der Grundschule in den ersten Jahren behandelt wird. Es sollte festgestellt werden, welche Bedeutung das Spiel für die Entwicklung der Kinder hat, wie Lehrer darauf vorbereitet und geschult werden, mit dem Spiel zu arbeiten und es im Klassenzimmer anzubieten, und es sollten auch einige traditionelle Spiele und Spiele, die in Schulen gespielt werden, aufgezeichnet werden, wobei Daten für diese Arbeit gesammelt wurden.

This work consisted of studying how play is approached in primary schools in the early years. It sought to ascertain the importance of play for children's development, how teachers are prepared and trained to work with and provide play in the classroom and also to record some traditional games and games played in schools, in which data was collected for this work.

Questo lavoro consisteva nello studiare come il gioco viene affrontato nelle scuole primarie nei primi anni di vita. Si è cercato di verificare l'importanza del gioco per lo sviluppo dei bambini, il modo in cui gli insegnanti sono preparati e formati a lavorare con il gioco e a fornirlo in classe e anche di registrare alcuni giochi tradizionali e giochi giocati nelle scuole, in cui sono stati raccolti i dati per questo lavoro.

Ce travail a consisté à étudier la manière dont le jeu est abordé dans les écoles primaires au cours des premières années. Il a cherché à déterminer l'importance du jeu pour le développement des enfants, la façon dont les enseignants sont préparés et formés à travailler avec le jeu et à l'offrir en classe, ainsi qu'à enregistrer certains jeux traditionnels et jeux pratiqués dans les écoles, pour lesquels des données ont été collectées pour ce travail.

Este trabalho consistiu em estudar como a abordagem do lúdico ocorre nas escolas de Ensino Fundamental nos anos iniciais. Buscou averiguar a importância do lúdico para o desenvolvimento infantil, como os professores estão preparados e capacitados para trabalhar e proporcionar o lúdico em sala de aula e também o registro de algumas brincadeiras e jogos tradicionais realizadas nas escolas, na quais foram feitas as coletas de dados para a realização desse trabalho.