Bøker av David Sánchez Rodríguez

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han revolucionado la manera de ¿enseñar a aprender¿. Las herramientas de modelado paramétrico 3D proporcionan medios de representación que de otra forma serían imposibles de reproducir. Junto a técnicas innovadoras de visualización como la Realidad Virtual (RV) o la Realidad Aumentada (RA) proporcionan al estudiante una manera innovadora de trabajar. En el área de expresión gráfica; la visualización de piezas y perspectivas de modelos 3D, es un reto difícil de afrontar. Se pretende utilizar técnicas de RA y estudiar la metodología y el impacto que estas mismas pueden tener en el desarrollo del aprendizaje del estudiante, consiguiendo que este sea fácil, fluido e intuitivo se hace necesario en todo caso. El aprendizaje por parte de los estudiantes a veces resulta tedioso y lento. Otras, depende de las capacidades previas. Se pone de manifiesto que la RA es una herramienta facilitadora del aprendizaje y permite, que no dependa tanto de las capacidades previas del estudiante, sino que a través de técnicas de RA sea más motivador e integral para todos, consiguiendo que sea capaz de aprender gradual y progresivamente.

Hablar de Metodología Didáctica y de Simulación Dinámica, es sin duda, poner de manifiesto la representación de elementos de la Ingeniería Eléctrica en 3D para ser estudiados en el aula. Las Nuevas Tecnologías aportan un nuevo reto al sistema educativo, que consiste en pasar de un modelo unidireccional de formación, donde, por lo general, los saberes recaen en el profesor o en los libros de texto, a modelos más abiertos y flexibles, donde la información tiende a ser compartida entre los alumnos. La creación de modelos dinámicos y gráficos, es decir, la modelización de elementos en 3D nos permite crear sistemas que pueden cambiar y evolucionar. Para que estos modelos puedan ser creados, deberán ser diseñados a través de técnicas de diseño paramétrico, las cuales nos proporcionarán las herramientas necesarias para poder variar las características del mismo dando por completo el sentido dinámico y de simulación de los diferentes elementos del modelo. Si además podemos incluir una simulación del movimiento de los elementos de dicho sistema, una simulación de esfuerzos o tensiones del mismo, nos proporcionarán resultados muy útiles y rápidos que de otra forma no podríamos obtener.