Bøker av Dinh Thi Bich Luy

Au cours de ce travail, le chercheur a découvert la théorie de Jean Piaget dérivée de ses observations habiles et détaillées des enfants, les découvertes des philosophies ou systèmes de croyance implicites des enfants, la construction de la réalité par le nourrisson et les étapes du développement mental ont modifié nos façons de penser sur le développement de l'intelligence et de l'esprit des enfants. En outre, l'objectif du Bouddha est de présenter un discours sur la théorie de l'origine dépendante afin de définir un processus clair de la vie, de la naissance à la mort, en recherchant la racine de la souffrance et la méthode pour vaincre la souffrance sur le chemin de la libération. Les facteurs mentaux, les douze éléments constitutifs, la motivation et les facteurs de personnalité créent une base psychologique pour comprendre la fonction du développement de l'esprit de l'intelligence par le biais du processus de développement des enfants intelligents à partir de la psychothérapie bouddhiste.

No decurso deste trabalho, o investigador tem descobertas da teoria de Jean Piaget derivadas das suas hábeis e detalhadas observações de crianças, descobertas de filosofias ou sistemas de crença implícitos de crianças, construção da realidade pela criança e as fases de desenvolvimento mental alteraram a nossa forma de pensar sobre o desenvolvimento da inteligência mental das crianças. Além disso, o objectivo do Buda é apresentar um discurso em teoria de origem dependente para delinear um claro processo de vida desde o nascimento até à morte, procurando a raiz do sofrimento e o método para vencer o sofrimento no caminho da libertação. Os factores mentais, doze componentes, motivação e factores de personalidade criam uma base psicológica para a compreensão da função do desenvolvimento da inteligência mental através do desenvolvimento de processos de crianças inteligentes a partir da psicoterapia budista.

Nel corso di questo lavoro, il ricercatore ha scoperto la teoria di Jean Piaget, derivata dalle sue abili e dettagliate osservazioni sui bambini, le scoperte sulle filosofie implicite o sistemi di credenze dei bambini, la costruzione della realtà da parte dei neonati e gli stadi dello sviluppo mentale hanno modificato il nostro modo di pensare sullo sviluppo dell'intelligenza mentale dei bambini. Oltre a ciò, l'obiettivo del Buddha è quello di presentare un discorso sulla teoria dell'origine dipendente per delineare un chiaro processo di vita dalla nascita alla morte, cercando la radice della sofferenza e il metodo per sconfiggere la sofferenza nel cammino verso la liberazione. I fattori mentali, i dodici costituenti, la motivazione e i fattori della personalità creano una base psicologica per comprendere la funzione dello sviluppo della mente intelligente attraverso il processo di sviluppo dei bambini intelligenti dalla psicoterapia buddista.

Im Laufe dieser Arbeit haben die Erkenntnisse der Theorie von Jean Piaget, die er aus seinen geschickten und detaillierten Beobachtungen von Kindern gewonnen hat, die Entdeckungen der impliziten Philosophien oder Glaubenssysteme von Kindern, die Konstruktion der Realität durch das Kleinkind und die Stadien der geistigen Entwicklung unsere Denkweise über die Entwicklung der Intelligenz und des Geistes von Kindern verändert. Darüber hinaus ist es das Ziel des Buddha, einen Diskurs in der Theorie des abhängigen Entstehens zu präsentieren, um einen klaren Prozess des Lebens von der Geburt bis zum Tod zu beschreiben, die Wurzel des Leidens zu finden und die Methode zur Überwindung des Leidens auf dem Pfad zur Befreiung zu erläutern. Die geistigen Faktoren, die zwölffachen Bestandteile, die Motivation und die Persönlichkeitsfaktoren schaffen eine psychologische Grundlage für das Verständnis der Funktion der Intelligenz, der Entwicklung des Geistes durch die Prozessentwicklung von intelligenten Kindern aus der buddhistischen Psychotherapie.

During the course of this work, researcher has findings of the Jean Piaget¿s theory derived from his skillful and detailed observations of children, discoveries of children¿s implicit philosophies or systems of belief, construction of reality by the infant and the stages of mental development have altered our ways of thinking about the intelligence mind development of children. Besides that, the Buddhäs objective is to present a discourse in theory of dependent origination to delineate a clear process of life from birth to death, seeking out the taproot of suffering and the method to vanquish suffering in the path to liberation. The mental factors, twelvefold constituents, motivation, and personality factors create a psychological foundation for understanding the function of intelligence mind development through process development of smart-kids from Buddhist psychotherapy.

V hode ätoj raboty issledowatel' prishel k wywodu, chto teoriq Zhana Piazhe, osnowannaq na ego iskusnyh i detal'nyh nablüdeniqh za det'mi, otkrytiq detskih neqwnyh filosofij ili sistem ubezhdenij, konstruirowanie real'nosti mladencem i stadii umstwennogo razwitiq izmenili nashi predstawleniq o razwitii intellekta u detej. Krome togo, cel' Buddy - predstawit' rassuzhdeniq po teorii zawisimogo proishozhdeniq, chtoby ochertit' chetkij process zhizni ot rozhdeniq do smerti, najti koren' stradaniq i metod pobedit' stradanie na puti k oswobozhdeniü. Mental'nye faktory, dwenadcatikratnye sostawlqüschie, motiwaciq i lichnostnye faktory sozdaüt psihologicheskuü osnowu dlq ponimaniq funkcii razwitiq uma cherez process razwitiq umnyh detej iz buddijskoj psihoterapii.