Bøker av Elder Dos Santos Ramires

Ziel dieses Buches ist es, die öffentliche Politik im Bereich der Sonderpädagogik in den öffentlichen Schulen Brasiliens zu analysieren, und zwar zu einem Zeitpunkt, an dem das Thema nach der Erklärung von Salamanca und den damit verbundenen Entwicklungen auf der Weltbühne an Sichtbarkeit gewinnt. Der Schwerpunkt dieser Analyse liegt auf der Umsetzung von Maßnahmen zur sonderpädagogischen Betreuung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen im öffentlichen Schulsystem. Die Qualität dieser Betreuung aus dem Blickwinkel der Gesellschaft und der Familie wird ebenfalls Gegenstand dieser Studie sein, wobei der Blick auf die Vergangenheit gerichtet ist, aber auch in die Zukunft gerichtet wird. Ein weiterer Punkt, der hervorgehoben werden soll, ist die Bedeutung der ganzheitlichen Einbeziehung der Beteiligten. Die Studie wurde auf der Grundlage von Texten von Autoren entwickelt, die in Bildungskreisen für ihren Kampf für eine gerechtere Bildung für alle unter Berücksichtigung der Unterschiede geschätzt werden.

This book aims to analyse public policy on special education in Brazil's public schools, at a time when the issue is gaining visibility, following the Salamanca Declaration and its developments on the world stage. The main focus of this analysis will be the implementation of specialised educational care policies for children and young people with special needs in the public school system. The quality of this care from the perspective of society and the family will also be the subject of this study, keeping an eye on the past but looking to the future. Another item that will be emphasised is the importance of the integral involvement of the parties involved. The study was developed based on texts by authors who are respected in education circles for their fight for fairer education for all, respecting differences.

Cet ouvrage vise à analyser les politiques publiques en matière d'éducation spéciale dans les écoles publiques brésiliennes, à un moment où la question gagne en visibilité, suite à la Déclaration de Salamanque et à ses développements sur la scène mondiale. Cette analyse se concentrera principalement sur la mise en ¿uvre de politiques de prise en charge éducative spécialisée pour les enfants et les jeunes ayant des besoins particuliers dans le système scolaire public. La qualité de cette prise en charge du point de vue de la société et de la famille fera également l'objet de cette étude, en gardant un ¿il sur le passé mais en se tournant vers l'avenir. L'importance de l'implication intégrale des parties concernées sera également soulignée. L'étude a été élaborée à partir de textes d'auteurs respectés dans les milieux éducatifs pour leur combat en faveur d'une éducation plus juste pour tous, dans le respect des différences.

Questo libro si propone di analizzare le politiche pubbliche per l'educazione speciale nelle scuole pubbliche brasiliane, in un momento in cui la questione sta acquistando visibilità, a seguito della Dichiarazione di Salamanca e dei suoi sviluppi sulla scena mondiale. L'analisi si concentra sull'attuazione delle politiche di assistenza educativa specializzata per i bambini e i giovani con bisogni speciali nel sistema scolastico pubblico. Anche la qualità di questa assistenza dal punto di vista della società e della famiglia sarà oggetto di questo studio, con un occhio al passato ma con uno sguardo al futuro. Un altro elemento che verrà sottolineato è l'importanza del coinvolgimento integrale delle parti interessate. Lo studio è stato sviluppato sulla base di testi di autori stimati negli ambienti educativi per la loro lotta a favore di un'educazione più equa per tutti, nel rispetto delle differenze.

Cel' ätoj knigi - proanalizirowat' gosudarstwennuü politiku w oblasti special'nogo obrazowaniq w gosudarstwennyh shkolah Brazilii w tot moment, kogda ätot wopros stanowitsq wse bolee zametnym posle prinqtiq Salamanxkoj deklaracii i ee razwitiq na mirowoj arene. Osnownoe wnimanie w ätom analize budet udeleno realizacii politiki specializirowannoj obrazowatel'noj pomoschi detqm i podrostkam s osobymi potrebnostqmi w sisteme gosudarstwennyh shkol. Kachestwo ätoj pomoschi s tochki zreniq obschestwa i sem'i takzhe stanet predmetom issledowaniq, pri ätom my ne budem zabywat' o proshlom, no budem smotret' w buduschee. Esche odin moment, kotoryj budet podcherknut, - äto wazhnost' komplexnogo uchastiq wseh zainteresowannyh storon. Issledowanie bylo razrabotano na osnowe textow awtorow, uwazhaemyh w obrazowatel'nyh krugah za ih bor'bu za bolee sprawedliwoe obrazowanie dlq wseh, uwazhaüschee razlichiq.

O presente livro visa propor a análise da política pública de educação especial na rede pública de ensino no Brasil, no momento em que o tema ganha visibilidade, após ¿Declaração de Salamancä e seus desdobramentos no cenário mundial. Esta análise terá como focos principais, a implantação de políticas de atendimento educacional, especializado e dedicado a crianças e jovens com necessidades especiais na rede pública de ensino. A qualidade deste atendimento na perspectiva da sociedade e da família, também será tema deste estudo, mantendo um olhar no passado, porém com projeção para o futuro. Outro item, que terá destaque, é a importância do envolvimento integral das partes envolvidas. O estudo foi desenvolvido baseado em textos de autores respeitados no meio educacional por lutarem por uma educação mais justa e para todos, respeitando-se as diferenças.