Bøker av Emmanuel Chinedu Anagwo

Este livro procura interpretar os prós e os contras da promoção do uso da palmeira no culto cristão africano. Centra-se na construção da fé dos fiéis católicos a partir deste símbolo tradicional. Um observador atento descobre que os símbolos podem ajudar a facilitar a transcendência do físico para o espiritual, bem como representar realidades celestiais, através das lentes do documento do Concílio Vaticano II sobre liturgia intitulado: Sacrosanctum Concilium 37-40. Isto é especialmente pertinente tendo em conta a realidade e a urgência de uma liturgia africana integrada. É certo que este estudo é um prognóstico esclarecedor e uma prescrição promissora sobre a tendência e a direção para a Igreja africana de hoje e de amanhã.

Ce livre tente d'interpréter les avantages et les inconvénients de l'utilisation des feuilles de palmier dans le culte chrétien africain. Il se concentre sur la construction de la foi des fidèles catholiques à partir de ce symbole traditionnel. Un observateur attentif découvre que les symboles peuvent faciliter le passage du physique au spirituel et représenter des réalités célestes, à la lumière du document du Concile Vatican II sur la liturgie intitulé Sacrosanctum Concilium 37-40. Ceci est particulièrement pertinent au vu de la réalité et de l'urgence d'une liturgie africaine intégrée. Certes, cette étude est un pronostic éclairant et une prescription prometteuse sur la tendance et la direction de l'Église africaine d'aujourd'hui et de demain.

Questo libro cerca di interpretare i pro e i contro della promozione dell'uso delle fronde di palma nel culto cristiano africano. Si concentra sulla costruzione della fede dei fedeli cattolici a partire da questo simbolo tradizionale. Un osservatore attento scopre che i simboli possono aiutare a trascendere facilmente dal fisico allo spirituale, oltre a rappresentare realtà celestiali, attraverso le lenti del documento del Concilio Vaticano II sulla liturgia intitolato: Sacrosanctum Concilium 37-40. Questo è particolarmente germinale in considerazione del fatto che il culto africano non è più un culto di massa. Ciò è particolarmente importante alla luce della realtà e dell'urgenza di una liturgia africana integrata. Certo, questo studio è una prognosi illuminante e una ricetta promettente sulla tendenza e la direzione della Chiesa africana di oggi e di domani.

Dieses Buch versucht, das Für und Wider der Verwendung von Palmwedeln im afrikanischen christlichen Gottesdienst zu interpretieren. Es konzentriert sich darauf, den Glauben der katholischen Gläubigen durch dieses traditionelle Symbol zu stärken. Ein aufmerksamer Beobachter entdeckt, dass Symbole bei der einfachen Transzendenz vom Physischen zum Spirituellen helfen und himmlische Realitäten darstellen können, und zwar durch die Brille des Dokuments des Zweiten Vatikanischen Konzils über die Liturgie mit dem Titel: Sacrosanctum Concilium 37-40. Dies ist angesichts der Realität und der Dringlichkeit einer integrierten afrikanischen Liturgie von besonderer Aktualität. Zugegebenermaßen ist diese Studie eine aufschlussreiche Prognose und ein vielversprechendes Rezept für die Entwicklung und Richtung der afrikanischen Kirche von heute und morgen.

Dato che uno Stato può raggiungere e godere dell'emancipazione, della liberazione e dell'empowerment dei cittadini come pratica, questo può essere realizzato solo attraverso l'educazione. Soprattutto per i cittadini nella prima infanzia, in un'atmosfera in cui siano garantiti i diritti umani fondamentali del perseguimento di altri ideali socio-politici e socio-morali. Questo libro apre gli occhi ai lettori che non hanno mai riflettuto sulla nuova direzione dell'istruzione e dell'offerta educativa in Nigeria per raggiungere gli ideali di benessere e di empowerment associati alla giustizia sociale e ai diritti umani nella cura, nello sviluppo e nell'educazione della prima infanzia. In quanto libro di filosofia dell'educazione, può ammettere e vantarsi di essere inclusivo, originale e ben studiato. Questo studio fornisce un modello neutrale per la valutazione di una questione educativa scottante.

Étant donné qu'un État peut atteindre et profiter de l'émancipation, de la libération et de l'autonomisation des citoyens en tant que pratique, cela ne peut être réalisé que par le biais de l'éducation. Cela vaut en particulier pour les citoyens dans leur petite enfance, dans une atmosphère où les droits fondamentaux des citoyens à la poursuite d'autres idéaux socio-politiques et socio-moraux sont garantis. Ce livre ouvre les yeux aux lecteurs qui n'ont pas encore beaucoup réfléchi à la nouvelle orientation de l'éducation et de l'offre éducative au Nigéria pour atteindre les idéaux de bien-être et d'autonomisation associés à la justice sociale et aux droits de l'homme dans les soins, le développement et l'éducation de la petite enfance. En tant que livre ayant une orientation, une coloration et des tendances en matière de philosophie de l'éducation, il peut admettre et se vanter d'être inclusif, original et d'avoir fait l'objet de recherches approfondies. Cette étude fournit un modèle neutre pour l'évaluation d'une question éducative brûlante.

Da ein Staat Emanzipation, Befreiung und Ermächtigung der Bürger als Praxis erreichen und genießen kann, kann dies nur durch Bildung realisiert werden. Dies gilt vor allem für die Bürger in ihrer frühen Kindheit in einer Atmosphäre, in der die grundlegenden Menschenrechte der Bürger bei der Verfolgung anderer gesellschaftspolitischer und gesellschaftsmoralischer Ideale gewährleistet sind. Dieses Buch ist ein Augenöffner für Leser, die bisher noch nicht viel über die neue Richtung der Bildung und des Bildungsangebots in Nigeria nachgedacht haben, um Wohlfahrtsideale und Ermächtigung in Verbindung mit sozialer Gerechtigkeit und Menschenrechten in der frühkindlichen Betreuung, Entwicklung und Bildung zu erreichen. Als ein Buch mit bildungsphilosophischer Ausrichtung, Färbung und Tendenz kann es sich rühmen, umfassend, originell und gut recherchiert zu sein. Diese Studie bietet eine neutrale Vorlage für die Beurteilung einer brennenden Bildungsfrage.

Uma vez que um Estado pode alcançar e usufruir da emancipação, da libertação e da capacitação dos cidadãos como prática, isso só pode ser realizado através da educação. Isto é especialmente válido para os cidadãos na sua primeira infância, numa atmosfera em que os direitos humanos fundamentais dos cidadãos e a prossecução de outros ideais sócio-políticos e sócio-morais são garantidos. Este livro é um abrir de olhos para os leitores que ainda não reflectiram muito sobre a nova direcção da educação e da oferta educativa na Nigéria para alcançar ideais de bem-estar e capacitação associados à justiça social e aos direitos humanos nos cuidados, desenvolvimento e educação da primeira infância. Sendo um livro com uma tendência, coloração e inclinações de filosofia educacional, pode admitir e orgulhar-se de ser inclusivo, original e de ser um material bem estudado. Este estudo fornece um modelo neutro para avaliar uma questão educativa candente.

This book attempts to interpret the pros and cons of fostering the use of palm fronds in African Christian worship. It focuses on building the faith of Catholic worshippers from this traditional symbol. A keen observer discovers that symbols can help in easy transcendence from the physical to the spiritual, as well as represent heavenly realities, through the lenses of the document of the Second Vatican Council on liturgy titled: Sacrosanctum Concilium 37-40. This is especially germane in view of the reality and urgency of an integrated African liturgy. Admittedly, this study is an illuminating prognosis and promising prescription on the trend and direction for the African Church today and tomorrow.

Given that a state may achieve and enjoy emancipation, liberation, and empowerment of the citizens as practice, it may only be realized through education. This is especially of citizens in their early childhood in an atmosphere where the fundamental human rights of the citizens¿ pursuit of other socio-political and socio-moral ideals are guaranteed. This book is an eye-opener for readers who have not previously given much thought on the new direction in education and educational provision in Nigeria for achieving welfare ideals and empowerment associated with social justice and human right in early childhood care, development, and education. True as a book with educational philosophy¿s bent, coloration and leanings, it can admit and boast of inclusiveness, originality and as a well-researched material. This study provides a neutral template for assessing a burning educational issue.

The book presents an overview of the nature, purpose, dynamics and challenges facing the celebration of the Word of God. Emergent theologico-liturgical themes from the exegesis of Sacrosanctum Concilium no. 35 as well as the inculturation of the rite in Nigeria and Africa.