Bøker av Federico Pastene Labrín

Esta investigação visa determinar que no ensaio de identidade chileno (2001-2009) existe um processo incipiente de mutação textual, evidenciado na aplicação de procedimentos tais como: experimentação e ambiguidade genérica, simbolização disciplinar, multidiscursividade e multimodalidade, analogia organista, textualização dialógica e tensão genérica. Analisa também como estes mecanismos têm sido utilizados, de forma inovadora e transgressiva, com o objectivo de (re)construir discursivamente uma concepção da identidade chilena que oscila em três dimensões: património, projecção e crise de identidade, posições que complementam ou entram em conflito com o contexto da modernização nacional e da globalização cultural. Do ponto de vista metodológico, optámos por uma análise que integra categorias do estudo interdisciplinar do discurso, proposto por Van Dijk, tais como discurso, cognição e contexto, e contribuições de outras disciplinas como a linguística textual, retórica, semiótica e teoria literária.

Cette recherche vise à déterminer que dans l'essai sur l'identité chilienne (2001-2009), il existe un processus naissant de mutation textuelle, mis en évidence par l'application de procédures telles que : l'expérimentation et l'ambiguïté générique, la symbolisation disciplinaire, la multidiscursivité et la multimodalité, l'analogie organiciste, la textualisation dialogique et la tension générique. Il analyse également comment ces mécanismes ont été employés, de manière innovante et transgressive, dans le but de (re)construire discursivement une conception de l'identité chilienne qui oscille dans trois dimensions : héritage, projection et crise identitaire, positions qui complètent ou entrent en conflit avec le contexte de modernisation nationale et de globalisation culturelle. Du point de vue méthodologique, nous avons opté pour une analyse qui intègre des catégories de l'étude interdisciplinaire du discours, proposée par Van Dijk, comme le discours, la cognition et le contexte, et des contributions d'autres disciplines comme la linguistique textuelle, la rhétorique, la sémiotique et la théorie littéraire.

This research aims to determine that in the Chilean identity essay (2001-2009) an incipient process of textual mutation is configured, evidenced in the application of procedures such as: experimentation and generic ambiguity, disciplinary symbolization, multidiscursivity and multimodality, organicist analogy, dialogic textualization and generic tension. Likewise, it is analyzed how these mechanisms have been employed, in an innovative and transgressive way, with the purpose of discursively (re)constructing a conception of Chilean identity that oscillates in three dimensions: inheritance, projection and identity crisis, positions that complement or conflict with the context of national modernization and cultural globalization. From the methodological point of view, we have opted for an analysis that integrates categories of the interdisciplinary study of discourse, proposed by Van Dijk as discourse, cognition and context, and contributions from other disciplines such as textual linguistics, rhetoric, semiotics and literary theory.

Ziel dieser Untersuchung ist es, festzustellen, dass im chilenischen Identitätsessay (2001-2009) ein Prozess der Textmutation im Gange ist, der sich in der Anwendung von Verfahren wie Experimentieren und generischer Mehrdeutigkeit, disziplinärer Symbolisierung, Multidiskursivität und Multimodalität, organischer Analogie, dialogischer Textualisierung und generischer Spannung manifestiert. Darüber hinaus wird analysiert, wie diese Mechanismen in innovativer und transgressiver Weise eingesetzt wurden, um diskursiv eine Konzeption der chilenischen Identität zu (re)konstruieren, die in drei Dimensionen oszilliert: Erbe, Projektion und Identitätskrise, Positionen, die den Kontext der nationalen Modernisierung und kulturellen Globalisierung ergänzen oder mit ihm in Konflikt geraten. In methodischer Hinsicht haben wir uns für eine Analyse entschieden, die Kategorien der interdisziplinären Diskursforschung, wie sie von Van Dijk vorgeschlagen wurden, wie Diskurs, Kognition und Kontext, sowie Beiträge aus anderen Disziplinen wie Textlinguistik, Rhetorik, Semiotik und Literaturtheorie integriert.

Questa ricerca mira a determinare che nel saggio sull'identità cilena (2001-2009) esiste un incipiente processo di mutazione testuale, evidenziato dall'applicazione di procedure quali: sperimentazione e ambiguità generica, simbolizzazione disciplinare, multidiscorsività e multimodalità, analogia organicista, testualizzazione dialogica e tensione generica. Analizza inoltre come questi meccanismi siano stati impiegati, in modo innovativo e trasgressivo, con l'obiettivo di (ri)costruire discorsivamente una concezione dell'identità cilena che oscilla su tre dimensioni: eredità, proiezione e crisi identitaria, posizioni che si integrano o confliggono con il contesto della modernizzazione nazionale e della globalizzazione culturale. Dal punto di vista metodologico, abbiamo optato per un'analisi che integra categorie dello studio interdisciplinare del discorso, proposto da Van Dijk, come discorso, cognizione e contesto, e contributi di altre discipline come la linguistica testuale, la retorica, la semiotica e la teoria letteraria.

Esta investigación tiene como objetivo determinar que en el ensayo identitario chileno (2001-2009) se configura un incipiente proceso de mutación textual, evidenciado en la aplicación de procedimientos tales como: experimentación y ambigüedad genérica, simbolización disciplinaria, multidiscursividad y multimodalidad, analogía organicista, textualización dialógica y tensión genérica. Del mismo modo, se analiza cómo estos mecanismos han sido empleados, de modo innovador y transgresor, con la finalidad de (re)construir discursivamente una concepción de identidad chilena que oscila en tres dimensiones: herencia, proyección y crisis identitaria, posturas que se complementan o entran en conflicto con el contexto de la modernización nacional y la globalización cultural. Desde el punto de vista metodológico, se ha optado por un análisis que integra categorías del estudio interdisciplinario del discurso, propuesto por Van Dijk como discurso, cognición y contexto, y aportes de otras disciplinas como lingüística textual, retórica, semiótica y teoría literaria.