Bøker av Fethi Touzri

A infância é uma realidade efémera que escorrega por entre as fendas de um mundo por vezes tumultuoso. Quando se desvia da sua trajetória "normal", produz um ruído chamado "delinquência", um ruído abafado, mas por vezes doloroso e dramático. O termo "delinquência juvenil" não faz justiça à experiência e às situações cruéis vividas pelas crianças. O caminho do tormento começa muito cedo, muitas vezes sem o conhecimento dos pais, da escola e da comunidade. Só vem à tona quando há uma catástrofe que anuncia os problemas: insucesso escolar, comportamento vergonhoso ou delinquência. Então, o que é que se pode fazer para salvar estas crianças? Porque a partir do momento em que uma criança é rotulada de "delinquente", perde teoricamente mais de metade das suas oportunidades e, de facto, todo o seu estatuto de criança. Enfrentam um futuro incerto de rejeição e fracasso. Espero que este livro não suscite compaixão, mas sim reflexão sobre a prática social e educativa das crianças. Este livro destina-se a decisores políticos, gestores de programas, profissionais e pais que queiram compreender melhor o fenómeno da delinquência juvenil.

L'infanzia è una realtà effimera che scivola tra le crepe di un mondo a volte tumultuoso. Quando devia dalla sua traiettoria "normale", fa un rumore chiamato "delinquenza", un rumore attutito ma a volte straziante e drammatico. Il termine "delinquenza minorile" non rende giustizia all'esperienza e alle situazioni crudeli vissute dai bambini. Il percorso di tormento inizia molto presto, spesso all'insaputa dei genitori, della scuola e della comunità. Viene alla luce solo quando c'è una catastrofe che preannuncia problemi: insuccessi scolastici, comportamenti vergognosi o reati. Cosa si può fare, dunque, per salvare questi bambini? Perché una volta etichettato come "delinquente", un bambino perde teoricamente più della metà delle sue opportunità e, di fatto, tutto il suo status di bambino. Si trova di fronte a un futuro incerto di rifiuto e fallimento. Spero che questo libro non susciti compassione, ma piuttosto una riflessione sulla pratica sociale ed educativa dei bambini. Questo libro si rivolge a politici, responsabili di programmi, operatori e genitori che desiderano comprendere meglio il fenomeno della delinquenza giovanile.

Die Kindheit ist eine flüchtige Realität, die sich durch die Maschen einer manchmal stürmischen Welt schlängelt. Wenn sie von ihrem "normalen" Weg abweicht, macht sie ein Geräusch, das "Straftat" genannt wird, ein dumpfes, aber manchmal herzzerreißendes und dramatisches Geräusch. Der Begriff "Jugendkriminalität" gibt die Erfahrungen und die grausamen Situationen, die die Kinder durchleben, nur unzureichend wieder. Der Weg der Qual wird sehr früh eingeschlagen, oft ohne dass die Eltern, die Schule und die Gemeinschaft davon wissen. Erst durch eine Katastrophe, die auf Probleme hindeutet, wie Schulversagen, Schamgefühl oder eine Straftat, wird er sichtbar. Was kann man tun, um diese Kinder zu retten? Sobald ein Kind als "Straftäter" eingestuft wird, verliert es theoretisch mehr als die Hälfte seines Chancenkapitals und damit seinen gesamten Status als Kind. Vor ihm liegt eine ungewisse Zukunft voller Ablehnung und Misserfolg. Ich hoffe, dass dieses Buch nicht Mitleid, sondern Nachdenken über die soziale und erzieherische Praxis des Kindes hervorruft. Das Buch richtet sich an politische Entscheidungsträger, Programmmanager, Praktiker und Eltern, die das Phänomen der Jugendkriminalität besser verstehen wollen.

Childhood is a fleeting reality that slips through the cracks of a sometimes tumultuous world. When it deviates from its "normal" trajectory, it makes a noise called "delinquency", a muffled but sometimes heart-rending and dramatic noise. The term "juvenile delinquency" misrepresents the experience and cruel situations experienced by children. The path of torment begins very early on, often unbeknownst to parents, school and community. It only comes to light thanks to a catastrophe that heralds problems: failure at school, a shameful attitude or a crime. So what can be done to save these children? Because once a child has been labelled a "delinquent", he or she theoretically loses more than half of his or her capital of opportunity and, in fact, all of his or her status as a child. An uncertain future of rejection and failure lies ahead. It is my hope that this book will provoke not compassion, but reflection on the social and educational practice of children. This book is aimed at policy-makers, program managers, practitioners and parents keen to better understand the phenomenon of juvenile delinquency.