Bøker av Frederick Ebot Ashu

Je pense que ce livre intéressera les universitaires et les étudiants qui s'intéressent aux méthodologies qualitatives mixtes sur le développement du leadership des chefs d'établissement. Je m'attends à ce que ce texte devienne un texte clé pour les cours de méthodes de recherche sur le leadership scolaire, en particulier les cours qui se spécialisent dans les méthodologies qualitatives mixtes d'études de cas multiples sur le développement du leadership. J'ai la ferme conviction que ce livre aura un attrait particulier car il aborde des modèles complexes de développement du leadership tout en étant rédigé de manière accessible à l'aide de différentes méthodes de recherche. L'ouvrage intéressera les universitaires et les étudiants d'Afrique, du Royaume-Uni, d'Europe et des États-Unis, car les auteurs proviennent de ces deux continents. Il est également susceptible de faire l'objet d'un achat recommandé en bibliothèque dans toutes les institutions enseignant des méthodes de recherche mixtes qualitatives sur le développement du leadership. Le livre permettra aux lecteurs de comprendre comment les programmes de développement du leadership peuvent être utilisés pour soutenir l'efficacité des écoles, les types de défis auxquels les écoles ou le système éducatif peuvent être confrontés lors de l'application des programmes de développement du leadership et de la gestion dans les méthodologies futures.

Credo che questo libro piacerà agli accademici e agli studenti interessati alle metodologie miste qualitative sullo sviluppo della leadership dei dirigenti scolastici. Mi aspetto che questo testo diventi un testo chiave per i corsi di metodologia di ricerca sulla leadership scolastica, in particolare per i corsi specializzati in metodologie qualitative miste di studio di casi multipli sullo sviluppo della leadership. Ritengo che il libro sarà particolarmente interessante perché affronterà modelli complessi di sviluppo della leadership, ma sarà scritto in modo accessibile utilizzando diversi metodi di ricerca. Il libro interesserà accademici e studenti di Africa, Regno Unito, Europa e Stati Uniti, grazie alla presenza di collaboratori provenienti da entrambi i continenti. È inoltre probabile che sia un acquisto consigliato in tutte le istituzioni che insegnano metodi di ricerca qualitativa mista sullo sviluppo della leadership. Il libro consentirà ai lettori di comprendere come i programmi di sviluppo della leadership possano essere utilizzati per sostenere l'efficacia delle scuole, le sfide che le scuole o i sistemi educativi possono affrontare quando applicano programmi di sviluppo della leadership e della gestione nelle metodologie future.

Ich bin davon überzeugt, dass dieses Buch Akademiker und Studenten ansprechen wird, die sich für qualitativ gemischte Methoden zur Führungsentwicklung von Schulleitern interessieren. Ich gehe davon aus, dass dieser Text zu einem Schlüsseltext für Forschungsmethoden in der Schulleitung werden wird, insbesondere für Kurse, die sich auf qualitative, gemischte und fallstudienbasierte Methoden der Führungsentwicklung spezialisieren. Ich bin der festen Überzeugung, dass das Buch eine besondere Anziehungskraft haben wird, da es sich mit komplexen Modellen der Führungsentwicklung befasst, aber auf eine zugängliche Art und Weise geschrieben ist und verschiedene Forschungsmethoden verwendet. Das Buch wird Akademiker und Studenten in Afrika, Großbritannien, Europa und den USA ansprechen, da die Autoren aus beiden Kontinenten stammen. Es wird wahrscheinlich auch in allen Institutionen, in denen qualitative, gemischte Forschungsmethoden zur Entwicklung von Führungskräften gelehrt werden, eine empfohlene Anschaffung für die Bibliothek sein. Das Buch wird es den Lesern ermöglichen, zu verstehen, wie Programme zur Entwicklung von Führungskräften zur Unterstützung der Effektivität von Schulen eingesetzt werden können und mit welchen Herausforderungen Schulen oder Bildungssysteme konfrontiert werden können, wenn sie Programme zur Entwicklung von Führungskräften und Management in zukünftigen Methoden anwenden.

Acredito que este livro apelará a académicos e estudantes com interesse em metodologias qualitativas mistas sobre o desenvolvimento da liderança dos líderes escolares. Espero que este texto se torne um texto chave para cursos de métodos de investigação de liderança escolar; em particular cursos especializados em metodologias qualitativas mistas de estudos de casos múltiplos de desenvolvimento de liderança. Sinto que o livro terá um apelo particular, uma vez que abordará modelos complexos de desenvolvimento de liderança, mas será escrito de uma forma acessível, utilizando diferentes métodos de investigação. O livro será apelativo para académicos e estudantes de toda a África, Reino Unido, Europa e EUA, tendo contribuidores de ambos os continentes. É também provável que seja uma aquisição recomendada de biblioteca em todas as instituições que ensinam métodos de investigação qualitativa mistos de desenvolvimento de liderança. O livro permitirá aos leitores compreender como os programas de desenvolvimento de liderança podem ser utilizados para apoiar a eficácia das escolas, os tipos de desafios que as escolas ou o sistema educativo podem enfrentar ao aplicar programas de desenvolvimento de liderança e gestão em metodologias futuras.