Bøker av Gulnoza Yakubova

Diese Arbeit widmet sich dem Problem der Steigerung der Effektivität des Unterrichts von Schülern der Mittel- und Oberstufe einer allgemeinbildenden Schule in produktiven Arten der Sprechaktivität in englischer Sprache. Das Thema der Studie ist relevant, weil in der heutigen Zeit, die durch die Bedeutung der praktischen Beherrschung der englischen Sprache als eine der internationalen Sprachen gekennzeichnet ist, dieses Problem der aktuellen Situation entspricht. Die Notwendigkeit einer qualitativen Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse steht im Widerspruch zu der geringen Anzahl von Unterrichtsstunden, die für das Studium dieses Schulfachs Grammatik vorgesehen sind. So ist es im Rahmen des Bildungsprozesses möglich, durch die Aktivierung des Lernprozesses, der einerseits durch die Erhöhung der Motivation der Schüler und andererseits durch die Möglichkeit der Teilnahme an simulierten Sprechsituationen erreicht wird, ein Niveau der praktischen Sprachbeherrschung zu erreichen. Die Arbeit beweist, dass ein Planspiel diese Fähigkeiten besitzt.

Este trabalho é dedicado ao problema de aumentar a eficácia do ensino de tipos produtivos de actividades de fala em língua inglesa aos alunos dos ensinos básico e secundário de uma escola de ensino geral. O tema do estudo é relevante porque no momento atual, caracterizado pela importância do domínio prático da língua inglesa como uma das línguas internacionais, este problema corresponde à situação atual. A necessidade de uma melhoria qualitativa do conhecimento de uma língua estrangeira é contrariada pelo reduzido número de horas de carga horária atribuído ao estudo da gramática desta disciplina escolar. Assim, no âmbito do processo educativo, é possível atingir um nível de exigência prática da língua através da ativação do processo de aprendizagem, o que se consegue, por um lado, aumentando a motivação dos alunos e, por outro, dando-lhes a oportunidade de participar em situações de fala simuladas. O trabalho prova que um jogo de empresa tem estas capacidades.

Il presente lavoro è dedicato al problema di aumentare l'efficacia dell'insegnamento agli studenti delle classi medie e superiori di una scuola di istruzione generale di tipi di attività produttive in lingua inglese. L'argomento dello studio è rilevante perché nel momento attuale, caratterizzato dall'importanza della padronanza pratica della lingua inglese come una delle lingue internazionali, questo problema corrisponde alla situazione attuale. La necessità di migliorare qualitativamente la conoscenza di una lingua straniera è contraddetta dall'esiguo numero di ore di studio assegnate allo studio della grammatica di questa materia scolastica. Pertanto, nell'ambito del processo educativo, è possibile raggiungere un livello di pratica linguistica attraverso l'attivazione del processo di apprendimento, che si ottiene da un lato aumentando la motivazione degli studenti e dall'altro fornendo loro l'opportunità di partecipare a situazioni di conversazione simulata. Il lavoro dimostra che un business game ha queste capacità.

Ce travail est consacré au problème de l'augmentation de l'efficacité de l'enseignement aux élèves des classes moyennes et supérieures d'une école d'enseignement général des types productifs d'activités d'expression orale en langue anglaise. Le sujet de l'étude est pertinent car à l'heure actuelle, caractérisée par l'importance de la maîtrise pratique de la langue anglaise comme l'une des langues internationales, ce problème correspond à la situation actuelle. La nécessité d'une amélioration qualitative de la connaissance d'une langue étrangère est contredite par le faible nombre d'heures de cours allouées à l'étude de cette matière scolaire qu'est la grammaire. Ainsi, dans le cadre du processus éducatif, il est possible d'atteindre un niveau de langue pratique en activant le processus d'apprentissage, ce qui est réalisé en augmentant la motivation des étudiants, d'une part, et en leur donnant l'occasion de participer à des situations simulées d'expression orale, d'autre part. Ce travail prouve qu'un jeu d'entreprise possède ces capacités.

This work is devoted to the problem of increasing the effectiveness of teaching students in the middle and senior classes of a general education school productive types of speach activity in English language. The topic of the study is relevant because at the present moment which is characterized by the importance of practical mastery of the English language as one of the international languages any this problem corresponds to the current situation. The need for qualitative improvement of knowledge of a foreign language is contradicted by the small number of hours of study load allocated to the study of this school subject grammar. Thus, within the framework of the educational process, it is possible to achieve a level of practical language as quisition through activating the learning process, which is achieved through increasing the motivation of students, on one side and providing them with the opportunity to take part in simulated speach situations with the other. The work proves that a business game has these capabilities.