Bøker av Juliana Bohn

La présente étude a pour thème l'importance du travail avec des genres textuels oraux pour développer la compétence communicative des élèves, dans une perspective de respect de la variation linguistique. Afin de vérifier l'importance du thème, il a été établi comme objectif principal de développer et d'analyser une formation pour les enseignants des premières années de l'école primaire qui pourrait les instrumentaliser pour travailler avec des genres textuels oraux dans une perspective de respect de la variation linguistique des élèves. A partir de la formation, une séquence didactique a été construite dans le but de développer la compétence communicative des élèves et d'approfondir leurs connaissances sur la variation linguistique, en leur faisant comprendre que la langue est quelque chose de flexible et d'unique pour chaque sujet.

Il presente studio ha come tema l'importanza del lavoro con i generi testuali orali per ampliare la competenza comunicativa degli studenti, con un approccio rispettoso della variazione linguistica. Per verificare l'importanza del tema, si è stabilito come obiettivo principale quello di sviluppare e analizzare una formazione per gli insegnanti dei primi anni della scuola primaria che potesse strumentalizzarli a lavorare con i generi testuali orali in una prospettiva di rispetto della variazione linguistica degli studenti. A partire dalla formazione, è stata costruita una sequenza didattica con lo scopo di sviluppare la competenza comunicativa degli studenti e di approfondire la loro conoscenza della variazione linguistica, facendo loro comprendere la lingua come qualcosa di flessibile e unico per ogni soggetto.

Die vorliegende Studie thematisiert die Bedeutung der Arbeit mit mündlichen Textgattungen zur Erweiterung der kommunikativen Kompetenz der Schüler unter Berücksichtigung der sprachlichen Vielfalt. Um die Bedeutung des Themas zu überprüfen, wurde als Hauptziel festgelegt, eine Ausbildung für Lehrer der ersten Grundschuljahre zu entwickeln und zu analysieren, die sie für die Arbeit mit mündlichen Textgattungen aus einer Perspektive des Respekts für die sprachliche Vielfalt der Schüler instrumentalisieren könnte. Aus der Fortbildung wurde eine didaktische Sequenz entwickelt, die darauf abzielt, die kommunikative Kompetenz der Schüler zu entwickeln und ihr Wissen über die sprachliche Vielfalt zu vertiefen, damit sie die Sprache als etwas Flexibles und Einzigartiges für jedes Fach erkennen.

Temoj nastoqschego issledowaniq qwlqetsq wazhnost' raboty s ustnymi textowymi zhanrami dlq rasshireniq kommunikatiwnoj kompetencii uchaschihsq s uchetom qzykowoj wariatiwnosti. Dlq togo chtoby prowerit' wazhnost' ätoj temy, w kachestwe osnownoj celi bylo opredeleno razrabotat' i proanalizirowat' trening dlq uchitelej mladshih klassow nachal'noj shkoly, kotoryj mog by pomoch' im rabotat' s ustnymi textowymi zhanrami s tochki zreniq uwazheniq k qzykowoj wariatiwnosti uchaschihsq. Na osnowe treninga byla wystroena didakticheskaq posledowatel'nost', naprawlennaq na razwitie kommunikatiwnoj kompetencii uchaschihsq, a takzhe na uglublenie ih znanij o qzykowoj wariatiwnosti, chtoby oni osoznali qzyk kak nechto gibkoe i unikal'noe dlq kazhdogo predmeta.

The present study has as its theme the importance of working with oral textual genres to expand the students' communicative competence, with an approach that respects the linguistic variation. In order to verify the importance of the theme, it was established as the main objective to develop and analyze a training for teachers of the early years of elementary school that could instrumentalize them to work with oral textual genres from a perspective of respect for the students' linguistic variation. From the training, a didactic sequence was built with the purpose of developing the students' communicative competence and also to deepen their knowledge regarding linguistic variation, making them realize that language is something flexible and unique to each subject.

O presente estudo tem como tema a importância do trabalho com gêneros textuais orais para a ampliação da competência comunicativa dos estudantes, com uma abordagem de respeito à variação linguística. Para verificar a importância do tema, estabeleceu-se como objetivo principal desenvolver e analisar uma formação para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental que pudesse instrumentalizá-los para trabalhar com gêneros textuais orais a partir de uma perspectiva de respeito à variação linguística dos estudantes. A partir da formação construiu-se uma sequência didática com objetivo desenvolver a competência comunicativa dos estudantes e também aprofundar seus conhecimentos em relação à variação linguística, fazendo com que percebessem a língua como algo flexível e único a cada sujeito.