Bøker av Kazakboy Yuldoshev

Le problème de la "mise à jour de la pensée pédagogique et des fondements scientifiques et méthodiques de l'enseignement de la littérature dans les écoles d'enseignement général" a été étudié pour la première fois dans notre méthodologie nationale sous la forme d'un système scientifique complet. L'étude a permis de trouver des solutions spécifiques aux problèmes pédagogiques et méthodologiques les plus urgents :- l'importance du concept de philosophie pédagogique dans le développement de la science de la pédagogie et l'essence de la base philosophique sur laquelle repose la science pédagogique nationale ont été étudiées;- les principaux personnages de la pédagogie nationale et leurs sources socio-historiques ont été classés ;- il a été justifié que l'éducation littéraire est une partie distincte du processus pédagogique général et que la rénovation de l'éducation littéraire devrait commencer par la prise en compte de la rénovation de la pensée ;- la base scientifique et théorique de l'organisation de l'éducation littéraire a fait l'objet d'une recherche particulière. Il a été prouvé que la philosophie du mot devrait être la base de l'éducation littéraire de l'école, sur la base de l'histoire ancienne de l'éducation au Turkestan et des points de vue pédagogiques modernes avancés.

O problema do "pensamento pedagógico atualizado e dos fundamentos científico-metodológicos do ensino da literatura nas escolas de ensino geral" foi estudado pela primeira vez na nossa metodologia nacional sob a forma de um sistema científico abrangente. No estudo, foram encontradas soluções específicas para os problemas pedagógicos e metódicos mais urgentes da música:- foi estudada a importância do conceito de filosofia pedagógica no desenvolvimento da ciência da pedagogia e a essência da base filosófica em que se baseia a ciência pedagógica nacional;- foram classificados os principais personagens da pedagogia nacional e suas fontes sócio-históricas;- justificou-se que a educação literária é uma parte separada do processo pedagógico geral e que a renovação da educação literária deve começar levando em consideração a renovação do pensamento;- a base teórico-científica para a organização da educação literária foi especialmente pesquisada. Ficou provado que a filosofia da palavra deve ser a base da educação literária da escola, com base na história antiga da educação do Turquestão e nas perspectivas pedagógicas modernas avançadas.

Il problema dell'"aggiornamento del pensiero pedagogico e dei fondamenti scientifico-metodici dell'insegnamento della letteratura nelle scuole di istruzione generale" è stato studiato per la prima volta nella nostra metodologia nazionale sotto forma di un sistema scientifico completo. Nello studio sono state trovate soluzioni specifiche ai problemi pedagogici e metodici più urgenti:- è stata studiata l'importanza del concetto di filosofia pedagogica nello sviluppo della scienza della pedagogia e l'essenza della base filosofica su cui si fonda la scienza pedagogica nazionale;- sono stati classificati i personaggi di spicco della pedagogia nazionale e le loro fonti storico-sociali;- è stato giustificato il fatto che l'educazione letteraria è una parte separata del processo pedagogico generale e che il rinnovamento dell'educazione letteraria dovrebbe iniziare tenendo conto del rinnovamento del pensiero;- è stata appositamente studiata la base scientifico-teorica per l'organizzazione dell'educazione letteraria. È stato dimostrato che la filosofia della parola dovrebbe essere la base dell'educazione letteraria della scuola, basata sull'antica storia dell'educazione del Turkestan e sulle avanzate vedute pedagogiche moderne.

Das Problem der "Aktualisierung des pädagogischen Denkens und der wissenschaftlich-methodischen Grundlagen des Literaturunterrichts in allgemeinbildenden Schulen" wurde zum ersten Mal in unserer nationalen Methodik in Form eines umfassenden wissenschaftlichen Systems untersucht. In der Studie wurden für die drängendsten pädagogischen und methodischen Probleme im Literaturunterricht spezifische Lösungen gefunden:- Die Bedeutung des Konzepts der pädagogischen Philosophie in der Entwicklung der pädagogischen Wissenschaft und das Wesen der philosophischen Basis, auf der die nationale pädagogische Wissenschaft beruht, wurden untersucht;- die führenden Charaktere der nationalen Pädagogik und ihre sozio-historischen Quellen wurden klassifiziert;- es wurde begründet, dass die literarische Erziehung ein separater Teil des allgemeinen pädagogischen Prozesses ist und dass die Erneuerung der literarischen Erziehung mit der Berücksichtigung der Erneuerung des Denkens beginnen sollte;- die wissenschaftlich-theoretische Basis für die Organisation der literarischen Erziehung wurde speziell erforscht. Es wurde bewiesen, dass die Philosophie des Wortes die Grundlage der literarischen Erziehung der Schule sein sollte.

The problem of "updated pedagogical thinking and scientific-methodical foundations of literature teaching in general education schools" was studied for the first time in our national methodology in the form of a comprehensive scientific system. In the study, the most urgent pedagogical and methodical problems in the tune were found specific solutions:- the importance of the concept of pedagogical philosophy in the development of the science of pedagogy and the essence of the philosophical basis on which the national pedagogic science is based were studied;- the leading characters of the national pedagogy and their socio-historical sources were classified;- it was justified that literary education is a separate part of the general pedagogical process and that the renewal of literature education should begin with taking into account the renewal of thinking;- the scientific-theoretical basis for the organization of literary education was specially researched. It was proved that the philosophy of the word should be the basis of the literary education of the school based on the ancient history of Turkestan education and advanced modern pedagogical views.