Bøker av Manuel Sandoval Martínez

Diese Arbeit soll Studenten des Umweltingenieurwesens zeigen, wie wichtig die Entwicklung wissenschaftlicher Fähigkeiten bei der Umrechnung von Einheiten ist. Diese Themen werden im ersten Semester im Fach Physik behandelt. Obwohl dieses Thema relativ leicht zu erlernen ist, konzentriert es sich traditionell nur auf das klassische Verfahren der Multiplikation eines gegebenen Wertes mit dem angegebenen Umrechnungsfaktor. Diese Art und Weise, diese Aufgaben zu lösen, neigt dazu, die Studierenden zu mechanisieren, da sie daran gewöhnt sind, ein einfaches Rezept zu verwenden, um eine Umrechnung durchzuführen, sei es linear, flächen- oder volumetrisch. In diesem Aufgabensatz wurde eine Reihe von Übungen entwickelt, um die Umrechnung von Einheiten auf eine andere Art und Weise als auf die traditionelle Art und Weise zu bearbeiten, d.h. es handelt sich um Probleme im Zusammenhang mit der Umwelttechnik. Alle Übungen erfordern eine gewisse logische Analyse, um dann eine Lösungsstrategie vorzuschlagen und schließlich die darin gestellten Fragen eindeutig zu beantworten.

This paper is designed to show environmental engineering students the importance of developing scientific skills in unit conversions. These topics are discussed in the first semester of Physics. Although this topic is relatively easy to learn, traditionally it is only focused on the classical procedure of multiplying a given value by the indicated conversion factor. This way of solving these exercises tends to mechanize the students since it is customary to use a simple recipe to perform a linear, area or volumetric conversion. In this problem set, a series of exercises have been designed to work on unit conversions in a different way from the traditional one, i.e., they are problems in context applied to environmental engineering. All the exercises require a certain logical analysis to then propose a solution strategy and, finally, to clearly answer the questions indicated in it.

Cet article a pour but de montrer aux étudiants en génie de l'environnement l'importance de développer des compétences scientifiques en matière de conversions d'unités. Ces sujets sont abordés au premier semestre dans la matière physique. Bien que ce sujet soit relativement facile à apprendre, il se concentre traditionnellement sur la procédure classique de multiplication d'une valeur donnée par le facteur de conversion donné. Cette façon de résoudre ces exercices tend à mécaniser les étudiants car ils sont habitués à utiliser une recette simple pour effectuer une conversion, qu'elle soit linéaire, surfacique ou volumétrique. Dans cet ensemble de problèmes, une série d'exercices a été conçue pour travailler sur les conversions d'unités d'une manière différente de la manière traditionnelle, c'est-à-dire qu'il s'agit de problèmes en contexte appliqués à l'ingénierie de l'environnement. Tous les exercices requièrent une certaine analyse logique afin de proposer une stratégie de solution et, enfin, de répondre clairement aux questions qui y sont indiquées.

Este artigo foi concebido para mostrar aos estudantes de engenharia ambiental a importância do desenvolvimento de competências científicas nas conversões de unidades. Estes tópicos são discutidos no primeiro semestre do curso de Física. Embora este tópico seja relativamente fácil de aprender, tradicionalmente centra-se apenas no procedimento clássico de multiplicar um determinado valor pelo factor de conversão dado. Esta forma de resolver estes exercícios tende a mecanizar os estudantes, pois estes estão habituados a utilizar uma receita simples para realizar uma conversão, seja ela linear, por área ou volumétrica. Neste conjunto de problemas, foi concebida uma série de exercícios para trabalhar as conversões de unidades de uma forma diferente da tradicional, ou seja, são problemas em contexto aplicados à engenharia ambiental. Todos os exercícios requerem uma certa análise lógica para depois propor uma estratégia de solução e, finalmente, responder claramente às questões que nela são indicadas.

Questo documento è stato concepito per mostrare agli studenti di ingegneria ambientale l'importanza di sviluppare competenze scientifiche nelle conversioni di unità di misura. Questi argomenti vengono trattati nel primo semestre della materia Fisica. Sebbene questo argomento sia relativamente facile da apprendere, tradizionalmente si concentra solo sulla procedura classica di moltiplicazione di un dato valore per il fattore di conversione indicato. Questo modo di risolvere gli esercizi tende a meccanizzare gli studenti, abituati a usare una semplice ricetta per eseguire una conversione, sia essa lineare, areale o volumetrica. In questo insieme di problemi, una serie di esercizi è stata progettata per lavorare sulle conversioni di unità di misura in un modo diverso da quello tradizionale, cioè si tratta di problemi in un contesto applicato all'ingegneria ambientale. Tutti gli esercizi richiedono una certa analisi logica per poi proporre una strategia risolutiva e, infine, rispondere chiaramente alle domande indicate.

El presente trabajo está diseñado para mostrar a los estudiantes de ingeniería ambiental la importancia que tiene el desarrollar habilidades científicas en las conversiones de unidades. Estos temas se analizan en primer semestre en la asignatura Física. Si bien este tema es relativamente sencillo de aprender, tradicionalmente solo se enfoca al procedimiento clásico de multiplicar un valor dado por el factor de conversión indicado. Esta manera de resolver esos ejercicios tiende a mecanizar a los estudiantes ya que se acostumbra a utilizar una simple receta para realizar una conversión ya sea lineal, de área o volumétrica. En este problemario se han diseñado una serie de ejercicios para trabajar las conversiones de unidades de una manera diferente a la tradicional, es decir son problemas en contexto aplicados a la ingeniería ambiental. Todos los ejercicios requieren de cierto análisis lógico para después plantear una estrategia de solución y, finalmente responder de manera clara las preguntas que se indican en él.