Bøker av Mark Dudek

Uberarbeitete Neuausgabe des erfolgreichen Handbuchs zum Schulbau Seit jeher stellen Bauten fur Kinder und Jugendliche ein groes Aufgabengebiet fur die Architektur dar. Veranderte padagogische Konzepte - wie Gruppenarbeit, fachubergreifende Projektorientierung und Inklusion - erfordern neue raumliche Gegebenheiten.Das Buch stellt in einem systematischen Teil die verschiedenen Schultypen und ihre Spezifika und somit die Rahmenbedingungen fur den Kindergarten- und Schulbau dar. Neue Unterrichtsformen, aber auch die elektronische Vernetzung und Kommunikationstechnik werden als wichtige Elemente der Projektplanung behandelt. Der Projektteil stellt 70 realisierte Projekte vor allem aus Europa, Nordamerika, Australien und Fernost dar. Im Vordergrund der Analyse stehen konzeptionelle Aspekte wie Gebaudezonierungen, stadtebauliche Integration, Erschlieung, Pausenbereiche und das Eingehen auf soziale Gegebenheiten. Fur die Neuausgabe wurden sechs neue wegweisende Projekte ausgewahlt, darunter die Grundschule Niederheide bei Berlin, die erste Plusenergieschule Deutschlands, das Bildungszentrum Tor zur Welt"e;, eines der Schlusselprojekte der IBA 2013 in Hamburg, sowie die Kita "e;Sinneswandel"e; in Berlin, die vor allem gehorlose Kinder fordert. .

Seit jeher stellen Bauten fur Kinder und Jugendliche ein groes Aufgabengebiet fur die Architektur dar. Auch dank der europaweiten PISA-Studie sind Schulen und Kindergarten wieder verstarkt in den Blick der Offentlichkeit geraten. Veranderte Konzepte - wie fur Deutschland die Ganztagsschule - erfordern neue raumliche Gegebenheiten.Das Buch stellt in einem systematischen Teil die verschiedenen Schultypen und ihre Spezifika und somit die Rahmenbedingungen fur den Kindergarten- und Schulbau dar. Neue padagogische Konzepte sowie die elektronische Vernetzung und Kommunikationstechnik werden als wichtige Elemente der Projektplanung behandelt. Im Projektteil werden 70 realisierte Projekte vor allem aus Europa, Nordamerika, Australien und Fernost dargestellt. Im Vordergrund der Analyse stehen konzeptionelle Aspekte wie Gebaudezonierungen, stadtebauliche Integration, Erschlieung, Pausenbereiche, Eingehen auf soziale Gegebenheiten etc.

Providing information on school architecture, this book views school building design as a particularly specialised field cover the educational theories, the subtle spatial and psychological requirements of growing children and practical issues related to these types of building. It also explores the functional requirements of individual spaces.