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In dieser Arbeit wird das Konzept der Wahrnehmungsforderung nach Felicie AFFOLTER vorgestellt und dessen Bedeutung in der heilpadagogischen Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung erortert. Nach einer Einfuhrung zum komplexen Begriff der Wahrnehmung im Allgemeinen, sowie AFFOLTERs spezifischer Sichtweise von Wahrnehmung folgt die Darstellung neurophysiologischer Grundlagen, um die komplexen physiologischen Vorgange bei der menschlichen Wahrnehmung aufzuzeigen. Anhand eines kurzen Uberblicks uber PIAGETs Entwicklungstheorie wird AFFOLTERs Theorie der Wahrnehmungsentwicklung erlautert. Nach einer Beschreibung von Wahrnehmungsstorungen, insbesondere bei Menschen mit geistiger Behinderung, wird ein geeigneter Behinderungsbegriff vorgestellt, sowie Formen und Ursachen von Wahrnehmungsstorung bei Menschen mit (geistiger) Behinderung dargestellt.Im Anschluss an die Erlauterung grundlegender Zusammenhange im Bereich von Wahrnehmung und Wahrnehmungsstorungen erfolgt eine ausfuhrliche Beschreibung von AFFOLTERs Konzept der Wahrnehmungsforderung und dessen Anwendung in der heilpadagogischen Forderung von Menschen mit geistiger Behinderung. Abschlieend erfolgt eine Reflexion des Konzepts der Wahrnehmungsforderung nach AFFOLTER, welche im Einzelnen Uberlegungen zu AFFOLTERs Entwicklungstheorie, die genauere Betrachtung ihrer Sichtweise von Wahrnehmungsstorungen, eine kritische Bilanz des Fuhrens"e; sowie letztendlich die Reflexion des Konzepts in Bezug auf die Forderung von Menschen mit geistiger Behinderung beinhaltet
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