Bøker av Patrícia Teles de Souza Campos Felipe

Ahhh, il gioco nell'educazione della prima infanzia, dove l'idea è che i bambini sprechino il loro "tempo" con attività casuali e nel frattempo potrebbero essere in classe a leggere e scrivere. Ci sono altri modi per insegnare ai bambini senza cadere nei soliti schemi: il gioco e l'attività ludica. Questa attività è così importante che sviluppa la coordinazione motoria, l'autorità, l'identità, l'interazione, il divertimento e altre qualità citate nel libro. Dobbiamo renderci conto che si tratta di bambini fino a 5 anni e che passare tutto il tempo in classe può essere totalmente sacrificante, al punto che il bambino perde interesse per lo studio. Quando sentiamo la parola Gioco, la prima cosa che ci viene in mente è Bambini, quindi perché non unire l'utile al dilettevole e insegnare ai bambini in modo dinamico senza trascurare lo scopo principale che è l'apprendimento!!! Leggendo questo libro capirete ancora di più le dinamiche del processo di insegnamento-apprendimento attraverso le attività ludiche.

Ahhh, le jeu dans l'éducation de la petite enfance, où l'idée est que les enfants perdent leur "temps" avec des activités aléatoires alors qu'ils pourraient être dans la salle de classe en train de lire et d'écrire. Il existe d'autres façons d'enseigner aux enfants sans tomber dans les mêmes travers : le jeu et l'activité ludique. Cette activité est si importante qu'elle développe la coordination motrice, l'autorité, l'identité, l'interaction, le divertissement et d'autres qualités mentionnées tout au long du livre. Il faut savoir qu'il s'agit d'enfants de moins de 5 ans et que passer tout leur temps dans une salle de classe peut être totalement sacrifiant, au point que l'enfant se désintéresse de ses études. Alors pourquoi ne pas joindre l'utile à l'agréable et enseigner aux enfants de manière dynamique sans négliger l'objectif principal qui est l'apprentissage ! En lisant ce livre, vous comprendrez encore mieux la dynamique du processus d'enseignement-apprentissage à travers des activités ludiques.

Ahhh, das Spiel in der frühkindlichen Bildung, wo die Idee ist, dass Kinder ihre "Zeit" mit zufälligen Aktivitäten verschwenden und in der Zwischenzeit im Klassenzimmer lesen und schreiben könnten. Es gibt andere Möglichkeiten, Kinder zu unterrichten, ohne in die alten Muster zu verfallen: Spiele und Spielen. Diese Aktivitäten sind so wichtig, weil sie die motorische Koordination, die Autorität, die Identität, die Interaktion, die Unterhaltung und andere im Buch erwähnte Qualitäten entwickeln. Wir müssen uns darüber im Klaren sein, dass es sich um Kinder im Alter von bis zu 5 Jahren handelt, und dass es für sie sehr aufopferungsvoll sein kann, ihre gesamte Zeit in einem Klassenzimmer zu verbringen, bis zu dem Punkt, an dem das Kind das Interesse an seinem Unterricht verliert. Wenn wir das Wort "Spielen" hören, denken wir zuerst an Kinder. Warum also nicht das Nützliche mit dem Angenehmen verbinden und Kinder auf eine dynamische Art und Weise unterrichten, ohne den Hauptzweck zu vernachlässigen, nämlich das Lernen!!! Durch die Lektüre dieses Buches werden Sie noch mehr über die Dynamik des Lehr-Lern-Prozesses durch spielerische Aktivitäten verstehen.

Ahhh, play in early childhood education, where the idea is that children waste their "time" with random activities and meanwhile could be in the classroom reading and writing. There are other ways to teach children without falling into the same old ways: games and play. This activity is so important that it develops motor coordination, authority, identity, interaction, entertainment and other qualities mentioned throughout the book. We have to realise that these are children up to the age of 5 and spending all their time in a classroom can be totally sacrificing, to the point where the child loses interest in their studies. When we hear the word Play, the first thing that comes to mind is Children, so why not combine the useful with the pleasant and teach children in a dynamic way without neglecting the main purpose which is learning!!! By reading this book you will understand even more about the dynamics of the teaching-learning process through playful activities.