Gjør som tusenvis av andre bokelskere
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.Du kan når som helst melde deg av våre nyhetsbrev.
This book analyzes the history of book banning in K-12 classrooms and school libraries in the United States from the 1950s to the present. The author argues for the inclusion of controversial books in order to teach children to discover and debate values that are inconsistent with their own, rather than eliminating exposure to sensitive subjects.
Rev. ed. of: Developing the public relations campaign. 2005.
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.