Gjør som tusenvis av andre bokelskere
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.Du kan når som helst melde deg av våre nyhetsbrev.
This book explores how young children's language development is intricately connected to the context in which it takes place. The term 'context' not only specifies a geographical location, but also encompasses notions of culture, community and activity.
Taking as its starting point that young children learn and develop in a network of relationships, this book emphasises that each relationship has its own specific features, functions and learning/teaching affordances (Thompson, 2005).
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.