Bøker av Tomás Ramírez López

In diesem Buch wird eine Studie über die verschiedenen Variablen durchgeführt, die den Schulabbruch während der Sekundarstufe im spanischen Bildungssystem beeinflussen. Ausgehend von den Daten, die bei der Entwicklung der Klassen gewonnen wurden, werden die Schritte zur Durchführung der statistischen Analyse erläutert, um die Effizienz des Einsatzes neuer Lehrmethoden als Mittel zur Reduzierung des Schulabbruchs in dieser Phase zu erkennen.

This book develops a study on the different variables that influence school dropout during the secondary school period in the Spanish educational system. From the data obtained during the development of the classes, the steps followed to carry out the statistical analysis are detailed with the aim of recognizing the efficiency of the use of new teaching methodologies as a resource to reduce school dropout in this stage.

Ce livre développe une étude sur les différentes variables qui influencent l'abandon scolaire pendant la période de l'école secondaire dans le système éducatif espagnol. Sur la base des données obtenues lors de l'élaboration des cours, il détaille les étapes suivies pour réaliser l'analyse statistique dans le but de reconnaître l'efficacité de l'utilisation de nouvelles méthodologies d'enseignement en tant que ressource pour réduire l'abandon scolaire à ce stade.

Este livro desenvolve um estudo sobre as diferentes variáveis que influenciam o abandono escolar durante o período do ensino secundário no sistema educativo espanhol. Com base nos dados obtidos durante o desenvolvimento das aulas, detalha os passos seguidos para efetuar a análise estatística com o objetivo de reconhecer a eficácia da utilização de novas metodologias de ensino como um recurso para reduzir o abandono escolar nesta fase.

Questo libro sviluppa uno studio sulle diverse variabili che influenzano l'abbandono scolastico durante il periodo della scuola secondaria nel sistema educativo spagnolo. Basandosi sui dati ottenuti durante lo sviluppo delle classi, illustra i passi seguiti per realizzare l'analisi statistica con l'obiettivo di riconoscere l'efficacia dell'uso di nuove metodologie didattiche come risorsa per ridurre l'abbandono scolastico in questa fase.