Bøker av Vagner Mathias Pinto

Questo lavoro presenta una proposta metodologica per l'insegnamento e l'apprendimento delle abilità specifiche della pallamano che possa garantire una maggiore possibilità di divertimento e partecipazione per i giocatori. Questa esigenza nasce dal mio lavoro di insegnante nell'istruzione superiore, dove ho potuto constatare la necessità di un cambiamento nelle metodologie applicate all'insegnamento delle abilità motorie specifiche della pallamano, poiché mi sono reso conto che il rigore della tecnica di insegnamento, in modo tradizionale, non raggiungeva la comprensione della pratica e della teoria delle abilità specifiche da parte degli studenti in modo piacevole. Lo sviluppo dell'insegnamento della pallamano, secondo la proposta che sosteniamo, contiene tre momenti distinti ma interconnessi: ludico, referenziale e tecnico.

This work presents a methodological proposal for teaching and learning the specific skills of handball that can guarantee a greater possibility of enjoyment and participation for players. This requirement arises from my work as a teacher in higher education, where I was able to see the need for changes in the methodologies applied to teaching the specific motor skills of handball, as I realised that the rigour of teaching technique, in a traditional way, did not reach the students' understanding of the practice and theory of the specific skills in an enjoyable way. The development of handball teaching, according to the proposition we advocate, contains three distinct but interconnected moments: playful, referential and technical.