Bøker utgitt av Editions Notre Savoir

Ce livre traite d'une expérience de recherche. Des élèves ont suivi un entraînement de football afin de développer leurs aptitudes motrices et de réduire leur stress. L'échantillon était composé d'élèves (garçons) âgés de 12 à 14 ans qui jouent au football au niveau interscolaire. L'entraînement au football a duré 8 semaines et a été conçu en fonction de la capacité des élèves à supporter la charge d'intensité. L'entraînement a également aidé les élèves à réduire leur stress car ils se sentaient heureux lorsqu'ils étaient sur le terrain à jouer les uns avec les autres.

Ce livre explore les liens entre l'intention de composition, les schémas structurels et la perception du public dans la musique de Franz Joseph Haydn, comme illustré dans son Concerto en ut majeur pour violoncelle et orchestre, Hob. VIIb: 1 (vers 1761¿1765) et Concerto en ré majeur pour violoncelle et orchestre, Hob. VIIb: 2 (1783). L¿utilisation novatrice de Haydn et son adhésion à des modèles schématiques montrent que les concertos sont des produits opposés de la créativité formelle visant les capacités de discernement uniques de deux publics différents. Alors que des techniques de composition simples et complexes coexistent dans toute la musique de Haydn, déplacer la perspective analytique vers un point de vue plus centré sur l¿auditeur expose une dichotomie de classifications simples ou complexes. L'examen de l'utilisation des motifs dans les concertos à travers les lentilles de la croissance motivique, des schémas galants, du cyclicisme, de la structure des phrases et des conceptions de répétition de sonate / concerto trouve des traits stylistiques complémentaires entre les ¿uvres. La combinaison de ces découvertes avec l¿esthétique du XVIIIe siècle et les implications psychologiques de l¿utilisation des schémas comble le fossé compositeur-public, montrant l¿intention de Haydn de cultiver des auditeurs actifs et de maintenir l¿intelligibilité.