Bøker utgitt av URANO PUB INC

Hasta hace poco tiempo, se creía que los niños no tenían preocupaciones. Sin embargo, ellos llegan a la hora de dormir con mucho en sus cabecitas como resultado de lo que les ocurre en el día: las frustraciones, las peleas con los amiguitos, adaptarse a las convenciones sociales, el pasaje del jardín de infantes a primer grado, aprender a leer y a escribir, sumar y restar, "portarse bien", gestionar sus emociones. Todas estas cuestiones hacen que lleguen a la cama con una carga emocional muy grande y es importante que podamos ayudarlos a relajarse para que tengan un sueño tranquilo y feliz. >Jessica BoianoverEscritoraDirectora de Niña Pez Ediciones

Pedro Martín Aguilar (Madrid, 1991) es poeta, narrador y doctor en Letras. Ha residido casi toda su vida en la Ciudad de México. En México, obtuvo el Premio de Poesía Joven de la unam 2020 con Matrioshka (unam, 2021) y el Premio Nacional de Narrativa Gerardo Cornejo Murrieta 2018 con Cuentos para el fin del mundo (Elefanta Editorial, 2020). En España, ganó el Premio Álvaro de Tarfe de Poesía 2021 con Palabra de la sombra (Ápeiron Ediciones, 2021). También es autor del poemario Bitácora extraterrestre (Trajín Literario, 2019). Poemas suyos pueden encontrarse en Periódico de Poesía, Punto en Línea, Casapaís, entre otras.

Este libro intenta mostrar la importancia de la vida de una filósofa y psicoanalista llamada Lou Andreas-Salomé (1861-1937). De formación cultural europea aunada a sus hondas raíces rusas, Lou supo desarrollar un pensamiento que maravilló a los más grandes intelectuales de esa época: Paul Rée, Friedrich Nietzsche, Rainer María Rilke y Sigmund Freud.Cada uno de los capítulos de esta obra, se propone llevar al lector a descubrir las características más originales de quien fuera "una musa" para estos hombres que trabajaron a su lado y que junto a ella nos legaron sus rasgos más creativos.Lou Andreas-Salomé nos enseñará como supo cuestionar sin más su entorno y nos estimulará a abordar las relaciones en los cambios epocales vertiginosos que permanecen irresueltos en nuestro presente.

Ana Paula Martínez Garrigós (Cuernavaca, México, 1987). Es poeta y diplomática. Ganó el "I Premio Internacional de Poesía Miguel Ángel Bustos" con su libro Flor de cemento (2022, editoriales Escarabajo de Colombia y Abisinia de Argentina) y el tercer lugar en el "XXXII Certamen Literario Villa de Iniesta" con su poema "Es niña" (Antología de la Biblioteca de Villa de Iniesta, España, 2023).Actualmente es estudiante de la Maestría de Escritura Creativa en Español de la Universidad de Nueva York (NYU). Es Maestra en Poesía por la Escuela de Escritores de Madrid y Maestra y Licenciada en Relaciones Internacionales por la Fletcher School of Law and Diplomacy y el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM).Ha publicado sus poemas en las antologías de la Feria Internacional del Libro de la Ciudad de Nueva York Vol.3 (Estados Unidos, 2023), Letra Impresa (España, 2021) y Raíces a una voz (México, 2021); así como en las revista "Campos de Plumas" (México, 2022) y "Revista 20/20" de la Universidad Javeriana (Colombia, 2020), entre otras. Ha participado en distintos recitales de poesía y eventos literarios, como la Feria del Libro de Bogotá (FILBo 2023), el conversatorio "Cruce Primavera 2023" de NYU y la Feria Nacional del Libro de Escritoras Mexicanas del 2021.Es miembro del Servicio Exterior Mexicano desde el 2015 y ha trabajado en las Embajadas de México en Corea, Estados Unidos y Nicaragua.

Sobre la autora Consuelo Arriagada (Santiago de Chile, 1983). Abogada de profesión, con estudios de filosofía. Forma parte del Taller Helecho Poético Internacional, dirigido por el poeta Samuel Trigueros. Sus poemas han sido publicados en diversas revistas literarias. Algunos de ellos han sido traducidos al inglés e incluidos en la antología bilingüe DESARRAIGO: 18 poetas transfronterizos (Nautilus Ediciones, 2021).En 2022 publicó su primer poemario En lo oscuro del sueño/Dans l'ombre du rêve (Nautilus Ediciones, 2022). Traducido al francés por Michelle Dospital. A propos de l'auteur Consuelo Arriagada (Santiago du Chili, 1983). Avocate de profession, elle a également suivi des études de philosophie. Elle est membre de l'atelier Helecho Poético International, que coordonne le poète Samuel Trigueros.Ses poèmes ont été publiés dans plusieurs revues littéraires. Certains d'entre eux ont été traduits en anglais et publiés dans l'anthologie bilingue DERACINEMENT: 18 poètes transfrontaliers (Editions Nautilus, 2021).En 2022 elle a publié son premier recueil de poésie En lo oscuro del sueño/Dans l'ombre du rêve (Nautilus Ediciones, 2022). Traduit en français par Michelle Dospital.

Esta Guía se adentra en uno de los grandes grupos de hongos en Argentina: los hongos con laminillas. El objetivo es que el lector pueda contemplar su diversidad, distinguiendo cuáles son aquellas estructuras importantes a observar y que además pueda utilizar la clave para llegar (o acercarse) a la identidad de una muestra, para luego comparar con una pequeña descripción macroscópica y fotografía de referencia de los 50 géneros de hongos con laminillas más frecuentemente encontrados en la Argentina.

Los hongos son un recurso natural que recibe creciente interés por parte de la sociedad en general. El uso de este recurso debe ser racional para asegurar su conservación para generaciones futuras. Luego del éxito de la Guía ilustrada de recolección de hongos, hemos generado esta guía que introduce en la identificación de los grandes grupos de hongos.Esta pequeña guía ilustrada se ha realizado con fondos provenientes de donantes que apoyan a la Fundación Hongos de Argentina. Con tu colaboración podés descargar archivo PDF de la Guía ilustrada y nos ayudás a que podamos continuar realizando actividades de difusión, educación, asesoramiento y conservación de los hongos en Argentina.

Rodolfo Novelo Ovando (1976). Nació en Chetumal. Poeta. Maestro en Educación. Ganador del concurso de publicación de obras del Fondo Editorial del Instituto Quintanarroense de la Cultura en 2001 y 2002, y del Premio Juan Domingo Argüelles en 2007. Mención de Honor en el Concurso de Cuento Corto Juan de la Cabada 2011. Finalista del XI y del XIII Concurso Literario Internacional "Ángel Ganivet", en su edición de poesía, celebrados en España/Finlandia, en 2017 y 2019, respectivamente. Ganador del concurso de publicación de obras 2019, convocado por el Instituto de la Cultura y las Artes de Quintana Roo. Obtuvo el 2° Accésit en la modalidad de poesía en la XXVII Edición del Certamen Literario Manuel-Orestes Rodríguez López, celebrado en España en 2022. Diplomado en Narrativa, en Literatura Europea Contemporánea, en Literaturas Mexicanas en Lenguas Indígenas y en Creación Literaria por el INBA y en Fomento a la Lectura por la UAM. Actualmente es becario del Programa de Estímulo a la Creación y Desarrollo Artístico de Quintana Roo (PECDA 2023), en la categoría Creadores con Trayectoria. Libros: Alegoría de un Instante, UAEM/ La Tinta del Alcatraz, Toluca, 2001 Tras el exilio de mis alas y En alguna parte de esta soledad, Fondo Editorial del I.Q.C. en 2003 y 2005, respectivamente Callar desde el silencio, Secretaría de Cultura de Quintana Roo/ CONACULTA, 2009 La Salvedad de los Negados, Gaceta del Pensamiento, 2012 Olivos para una tarde de luna, UQROO/Porrúa, 2015 La última oración del miedo, Instituto de la Cultura y las Artes de Quintana Roo, 2020 El discurso de la sed, Pinos Alados Ediciones, 2022 Ni un perro puede retozar en esta casa saciada de vacío, Ediciones Cátedra Pedagógica, Bogotá, Colombia, 2023 After Shave, Editorial Buenos Aires Poetry, Buenos Aires, Argentina, 2024.

Los hongos son un recurso natural que recibe creciente interés por parte de la sociedad en general. El uso de este recurso debe ser racional para asegurar su conservación para generaciones futuras. En esta guía compartimos algunos conceptos básicos sobre la biología y ecología de hongos, como también recomendamos métodos para su uso sustentable y cuidado del ambiente.Esta pequeña guía ilustrada se ha realizado con fondos provenientes de donantes que apoyan a la Fundación Hongos de Argentina. Con tu colaboración podés descargar archivo PDF de la Guía ilustrada y nos ayudás a que podamos continuar realizando actividades de difusión, educación, asesoramiento y conservación de los hongos en Argentina.

¡Cómo recordamos aquellos momentos maravillosos que vivimos en nuestra infancia! A veces con nostalgia; otras, con alegría; y otras, con tristeza. Seguramente nos ha tocado de todo un poco. Pero en esta antología, tuvimos la intención, como en los volúmenes anteriores, de generar sonrisas en quienes lean este libro y se nos ocurrió que los microrrelatos que lo compongan, tengan, justamente, anécdotas de la infancia. En algunos casos, las escritoras, todas mujeres de pura casualidad, se inspiraron en sus hijos/as, nietos/as, sobrino/as y otras, hicieron volar su imaginación y dejaron aflorar su niña interior para escribir anécdotas de ficción.¿Podrás identificar cuáles son verdaderas y cuáles no? Lo que seguro podrás, es sonreír al final de cada historia. Que disfrutes de este hermoso libro que escribieron estas seis autoras con todo su amor. Jessica Boianover>Las autoras: Lucía Ruffa BooksStella Maris GuardiaLaura HormaecheLilah StrackMayra Jussepp ChavesTeresita Sibemhart

La "Guía de identificación de hongos costra" profundiza en el estudio, identificación y descripción de estos hongos, también conocidos como corticioides. Se trata de los principales degradadores de materia orgánica. Con este volumen pretendemos acercar al público estos organismos, que pueden parecer simples y poco atractivos visualmente, pero que tienen una gran importancia e interés ecológico.

En este libro se analiza la ejecución de las reformas educativas en ocho jurisdicciones provinciales de las cinco regiones educativas que tiene la Argentina, principalmente en el plano curricular. La pregunta que guía esta indagación es: ¿qué efectivamente se ha reformado en la educación argentina en los cuarenta años de democracia? Para ello, la escala de análisis es subnacional y -con un criterio federal-; se trata de interpretar el rol del Estado federal y de las capacidades diferenciales de los Estados provinciales analizados. La cuestión de las diferencias en el Estado federal y cómo ello cercena el principio de igualdad -que está en la base del derecho a la educación- es puesta en evidencia, discutida y problematizada, aunque no necesariamente respondida. Se complementa el estudio con datos sociodemográficos. Luego de 40 años de gobiernos democráticos y una profusa labor parlamentaria en materia educativa, la desigualdad evidenciada por los indicadores de cobertura y rendimiento reflejan diferencias más profundas, sobre todo en el plano curricular. Ello afecta a las condiciones y a las estrategias de enseñanza y ciertamente impacta sobre los aprendizajes de la población escolar. Analizar esas limitaciones a partir de las políticas curriculares en el Estado federal, así como los procesos de traducción de los lineamientos federales que se evidencian en los niveles subnacionales y también algunos de los resultados en términos de desempeño constituyen los propósitos de este libro. Esta obra, producto del trabajo en equipo de un grupo de autoras y autores que han realizado un relevamiento normativo, curricular y estadístico de las diferentes provincias, permite repensar la cuestión del derecho a la educación y su efectividad en el contexto federal, para comprender los procesos de reforma escolar que el país ha tenido y para consolidar la continuidad y consolidación del más igualador de los derechos humanos: el derecho a la educación.

El diccionario de la Real Academia Española define a la magia como "arte o ciencia oculta con que se pretende producir, valiéndose de ciertos actos o palabras, o con la intervención de seres imaginables, resultados contrarios a las leyes naturales". Otra acepción dice: "Encanto, hechizo o atractivo de alguien o algo".Yo pienso que la magia es la capacidad de hacer sonreír a las personas. En los cuentos infantiles la magia es el arte describir escenarios y personajes que nos permitan soñar que cosas imposibles son, en realidad, posibles, como ocurre en este libro de nueve cuentos en los que cosas mágicas (o locas) ocurren: un pueblo llamado "Hechizo" que tiene una fábrica que dulces que produce la torta "Mielinísima" y el manjar de la "Choconfite", aunque también la apestosa "Dulcemezcla"; una niña que hereda la bicicleta de su abuelo y se pega "altos viajes"; un niño que se pregunta por qué las hojas caídas del otoño hacen ese mágico sonido: "cranch", entre otras muchas cosas mágicas que observa del mundo. En este libro también podrán leer sobre un ventilador de emociones que dispara juguetes hacia todos lados; una casa mágica en la que los cristales se mueven de un lado al otro y los colores de las paredes cambian sin razón; una princesa que comprende a una paloma que otorga deseos; una niña que teje para ahuyentar monstruos; un superhéroe sin poderes y un mago diminuto que vive en el freezer.Hacer libros para un mundo mejor, nuestra misión editorial, es esto: creer en la magia, enseñarles a los niños que hasta lo posible puede ocurrir en la vida real. Como cumplir sueños.>Jessica BoianoverEscritora>Los escritores Celina VadurroMagdalena ChamorroMaría Lucrecia Cosentino JunqueiraAlexia Belén EtchegarayPatricia Fabiana MedinaMaría Laura Olivero y Dante NuñezJaqueline Cejas

Los capítulos que integran este libro ofrecen análisis y reflexiones sobre los procesos de diferenciación social y expansión estatal en el valle del Nilo de mediados a fines del IV milenio a.C., el valle de Oaxaca entre la segunda mitad del I milenio a.C. y comienzos de la era cristiana, y los Andes sudamericanos entre los siglos XIV y XVI. Los procesos de surgimiento y expansión de lo estatal en contextos antiguos plantean una serie de interrogantes cuyo abordaje dista de ser sencillo. A las dificultades evidentes del trabajo con unos testimonios que no suelen caracterizarse por su elocuencia, se suma la encrucijada interpretativa que supone ponderar la evidencia, acceder -en el terreno de la inferencia- a su contexto de producción y establecer unos lineamientos teóricos que otorguen sentido y habiliten el camino de la reflexión histórica.¿Qué hace que, en determinado momento, surjan dinámicas estatales que instalan regímenes de dominación política? ¿Qué motiva luego que esos procesos se desplieguen por la vía expansiva? ¿Hay patrones comunes o las similitudes en los efectos pueden proceder de condiciones no necesariamente equivalentes? Se trata de interrogantes que, incluso antes de intentar afrontarlos, ya dan muestras del potencial que tiene la comparación de estos procesos históricos, así como la pertinencia de presentar conjuntamente unos trabajos que, sea desde la comparación o desde el estudio específico, participan de una discusión común.Si las preguntas específicas y los posicionamientos teóricos pueden diferir, del mismo modo que las evidencias con las que trabajan los investigadores, el problema mayor de la dominación sociopolítica y su extensión territorial aúna las reflexiones históricas que se derivan de estas investigaciones.Es objetivo de los editores poner a disposición de los lectores de habla hispana estas contribuciones a la discusión sobre la jerarquización sociopolítica y la expansión estatal en contextos antiguos, con el anhelo de que encuentren en ellas puntos de encuentro y divergencia que estimulen la reflexión intelectual y expandan el horizonte de preguntas posibles acerca de las sociedades del mundo antiguo.

"Mirando hacia atrás, veo que la gran tragedia de todo poeta es la pobreza. No tenía dinero ni profesión, salvo la de pequeño agricultor. Y tuve la desgracia de vivir los peores años de mi vida en una época en que no había consejos de las artes, fundaciones, ni becas en beneficio de los jóvenes poetas. En muchas ocasiones literalmente me morí de hambre en Dublín. A menudo pedía prestado un 'chelín para la gasolina' cuando en realidad quería la moneda para comprar una chuleta. Durante la guerra, en Dublín, hice una columna de chismes para un periódico por cuatro guineas a la semana. Supongo que, cuando lo pienso, si tuviera un carácter más fuerte, podría haberlo hecho mejor. Pero había una torcedura en mí, puesta allí en el verso". Patrick KAVANAGHCollected Poems (1964) -Patrick Kavanagh, (1904, Inniskeen, County Monaghan - 1967, Dublín) fue un poeta y autodidacta irlandés que trabajó durante un tiempo en una granja en su condado natal, experiencia proporcionó el escenario para una novela, Tarry Flynn (1948), dramatizada y presentada luego en el Abbey Theatre de Dublín. Después de mudarse a Dublín, donde pasó la mayor parte de su vida trabajando como periodista, Kavanagh escribió The Great Hunger (1942), una epopeya sobre un granjero irlandés, que contiene pasajes satíricos apasionados que recuerdan a D.H. Lawrence. Siguieron dos volúmenes de verso: A Soul for Sale (1947) y Come Dance con Kitty Stobling (1960). Sus poemas recopilados (Collected Poems) aparecieron en 1964.Muchos críticos y figuras literarias irlandesas lo consideran el mejor poeta de la nación desde William Butler Yeats, y uno de sus largos poemas, "The Great Hunger", es ampliamente considerado como una obra de gran importancia. Sin embargo, incluso los admiradores de Kavanagh encuentran su escritura difícil de caracterizar. "Hay un sentido en el que se puede decir que Kavanagh desafía las críticas", escribió Anthony Cronin en Heritage Now.

Esta obra tiene como objetivo analizar las prácticas, discursos y saberes que, de manera predominante aparecen en la enseñanza de Nivel Superior. A partir de una composición de textos divergentes, se abordan temas alternativos, se analizan problematizaciones pedagógicas y se interrogan tanto teorías como categorías homologadas tradicionalmente con la enseñanza de la Educación Física y el amplio campo de la cultura corporal. El colectivo de colegas está integrado por veintiún autores con vasto reconocimiento nacional e internacional, de España, México, Brasil y Argentina. Han transitado la multiplicidad de prácticas en la Enseñanza de la Educación Física, la investigación y la producción académica, en particular el de la formación en el nivel Superior, poniendo a disposición a lo largo de dieciocho artículos, una franca invitación a repensar lo dado y desnaturalizar verdades instaladas como irrefutables. Desde esta posición, el libro piensa y propone diálogo con el lector. Desde la tensión y mutua alimentación entre oposiciones y rupturas discursivas, lejos de dualismos en términos de exclusión. Desde el abordaje crítico de la racionalidad técnica, las dimensiones y objeto de la Educación Física, su didáctica y la evaluación. Atravesando nuevas perspectivas de metodología de investigación cualitativa y replanteo de sus finalidades, la enseñanza en la modernidad líquida, el espacio del cuerpo y las emociones, el amor y la pedagogía, la construcción del género frente a la herencia de las identidades, el abordaje crítico de lo que contienen los contenidos, la fenomenología, el cuerpo y el movimiento -¿es pre-cultural?-, el juego desde los jugadores, los enfoques didácticos y pedagógicos de una Educación Física humanizadora, la construcción de identidad... y la memoria; son algunos de los temas que expresan las tensiones y claves de su campo disciplinar, y su estado de disputa frente a concepciones biologicistas, predominantes en la formación Superior, en busca de su identidad, y ofreciendo estas variaciones para la transformación de sus prácticas, el texto propone también, y sobre todo, un encuentro placentero y revelador, que provoque el disfrute en el recorrido por sus páginas. Escriben: Carlos Carballo, Francesc Buscá, Miguel Vicente Pedraz, Marta Capllonch, José M. Castanedo Alonso, Sidinei Pithan da Silva, Paulo Fensterseifer, Santiago Pich, Adrián Scribano, Susana Tambutti, Verónica CohenJocimar Daolio, David Beer, Jorge Miramontes, Adriana Rios, Lucía Mantilla, Ivana Rivero, Leonardo Gómez Barbosa, Maximiliano Cacace Bach, Adrián Ferreira, Silvio Sember y Rodolfo Rozengardt

¿Te gustaría conocen la verdad que se oculta detrás de los grandes misterios ancestrales? Durante siglos, este conocimiento fue velado, custodiado, distorsionado y disimulado en muchos mitos, cuentos y leyendas. El Camino del Maestro revela la esencia de los grandes secretos antiguos, los cuales tenían como único propósito el de enseñarnos a despertar y a elevar nuestra consciencia.>Beatriz Robado Viana nació en Montevideo, Uruguay, el 5 de abril de 1964. Desde niña, se apasionó por las ciencias en general, aunque siempre se destacó por sus composiciones literarias. En su juventud, viajó a Canadá, donde reside desde entonces. Completó estudios en Química textil, luego en Ciencias del medio ambiente, para orientar su carrera profesional hacia la transformación y gestión de los desechos de las materias peligrosas industriales.Sin embargo, siempre sintió una atracción indescriptible hacia la mística, siendo su verdadera vocación la búsqueda de lo Divino. Esto la condujo a formarse en Reiki, para luego ampliar estudios en Biodescodificación emocional, Psicología transpersonal y Cábala. Recorrió varios países visitando los principales lugares sagrados del mundo, muchos de ellos considerados patrimonios de la humanidad y maravillas del mundo. Escribió fábulas y cuentos para niños, a quienes desearía trasmitir su deleite incontestable por los libros.

Breves ensayos sobre cuestiones de Educación Física. Relecturas de Enrique Romero Brest es una producción realizada por más de veinte investigadores e investigadoras que analizan la historia de la educación de los cuerpos desde la actualidad. Con prólogos sobre historia de la Educación Física de Pablo Scharagrodsky, sobre imágenes escolares de Inés Dussel y sobre músicas infantiles de Ruth Hillar (del grupo musical "Canticuénticos"), este libro propone un acercamiento crítico y reflexivo sobre el nacimiento de la Educación Física argentina y sus consecuentes derivaciones para la formación de sensibilidades, la puesta en práctica de discursos sobre salud pública e higienismo, la proyección de relaciones transnacionales, la configuración de modos de hacer análogos a modos de ser, el desarrollo de una iniciativa musical para clases infantiles y el registro fotográfico de una época, entre otras políticas públicas que tuvieron como principal actor a Enrique Romero Brest y a sus obras. *** "El presente libro analiza, examina y escudriña la variada y profusa producción de Enrique Romero Brest, su lugar de autoridad en el campo de la cultura física en general y la Educación Física en particular, y las disputas y tensiones que se generaron en derredor de su propuesta de educación corporal. La indagación que nos ofrece el excelente libro compilado por Eduardo Galak recupera las diferentes funciones, acciones, políticas y facetas generadas por el médico y pedagogo Enrique Romero Brest en las primeras cuatro décadas del siglo XX, sus continuidades y discontinuidades, ya sea como productor e inventor de sentidos y, también, como traductor y difusor de la disciplina educativa y del oficio de educador físico. De esta manera, Breves ensayos sobre cuestiones de Educación Física. Relecturas de Enrique Romero Brest mapea de manera clara, sutil e inteligente la propuesta de educación corporal definida como deseable y legítima por la tradición 'romerista', su puesta en circulación, los conflictos, acuerdos y disputas y las diferentes estrategias y dispositivos que la convirtieron en dominante y hegemónica en el espacio escolar durante casi cuatro décadas". (del prólogo de Pablo Ariel Scharagrodsky)

Autoras: Gladys Noemí García, Analía Inés Martínez Bidart, Saraybel Jiménez Molina, Carolina Alejandra Cura, María Eugenia Bertone, Brenda Daiana Espiñeira y María Fernanda González Robledo Niña Pez Ediciones nació en el mes de agosto del año 2018 con la misión de publicar Libros para un mundo mejor. ¿De qué otra manera podemos militar por un mundo mejor si no es con literatura? Las mujeres salimos a las calles con nuestro reclamo por un trato igualitario, el respeto a nuestra dignidad, a nuestra vida, el derecho a elegir sobre nuestros cuerpos, militamos con pañuelos frente al Congreso Nacional bajo la lluvia. Militamos como sea. Y militar por todo ello, lejos de empequeñecernos y de escondernos en la seguridad de casa, nos empodera. He aquí nueve escritoras, nueve mujeres empoderadas. Como en todos nuestros libros, los relatos que leerán a continuación tienen la intención de sacudir, de incomodar. Para que repensemos nuestro lugar en el mundo, en los hogares, en el trabajo, en la calle. No nos callamos más frente al golpe, al menosprecio y al maltrato. No permitiremos que nos sigan matando. Ahora somos mujeres empoderadas. Y esto recién comienza. Jessica BoianoverEscritoraDirectora editorial de Niña Pez Ediciones

Aldo Barucq. 17 febrero de 1994. Nacido en Aguascalientes, México. Licenciado en Filosofía por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Docente de Filosofía y Literatura. Becario PECDA Aguascalientes en la categoría de Novela, 2021. Autor de la novela Gang Bang por Crisálida Ediciones, SLP 2020. Becario Interfaz Los signos en rotación, GTO 2018. Integrante del Primer y Segundo Encuentro de Narradores de Aguascalientes. Premio Interuniversitario de Cuento Felipe González San José, 2017. Premio Estatal de Ensayo José Guadalupe Posada, INJUVA, 2016. Ha publicado cuento, ensayo y poesía en revistas y antologías como Fósforo, Tierra Baldía, Poetómanos, Pirocromo, Los demonios y los días, Aquí continúa la sangre, Tropa, Revuelta y Ley, Página Salmón, Revista Palabrerías, Granuja, Golfa, entre otras.

AAYUN nos cuenta nuevas historias. Esta vez, Gabriela -Graciosa Ave Bohemia- nos narra la suya: su novio la prendió fuego. Al mismo tiempo, nos deja ver pequeños retazos de este grupo de mujeres y varones que buscan salvar a las víctimas de la violencia (como son los casos de Mabel y Elsa, en relación a sus trabajos como empleadas en casas de familia). A cada paso, Gabriela nos va contando cómo funciona AAYUN y, a la vez, cómo va mejorando su vida y las de otras víctimas. También conocemos nuevos personajes, cuyas voces nos acercan nuevas historias. >Paula Mikitiuk nació en la ciudad de Buenos Aires, pero en la actualidad reside en Villa Gesell. Ha escrito mientras practicaba la docencia al mismo ritmo que estudiaba. Ahora, jubilada, decidió publicar, y este libro es el segundo volumen de su ópera prima. También continúa trabajando como profesora, formando docentes. Además de ser hija, madre, esposa, hermana, abuela, tía y amiga, escucha a sus lectores y sigue escribiendo nuevas obras. En sus ratos libres, le gusta viajar recorriendo nuestro país.

MARCELLO ES UN CARACOL QUE VIVÍA MUY LEJOS DE BUENOS AIRES, ORIUNDO DEL MISMO PUEBLO QUE RAFAEL. LOS DOS FUERON LLEVADOS A VIVIR A UN LUGAR MUY DIFERENTE DEL QUE NACIERON Y, TAMBIÉN, LOS DOS EXTRAÑAN SU TIERRA.>LAURA BONANNO NACIÓ EN BUENOS AIRES, EN EL BARRIO DE FLORES, EN EL AÑO 1966, DONDE RESIDE ACTUALMENTE. ES LICENCIADA EN FONOAUDIOLOGÍA, EGRESADA DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. TRABAJA EN EL ÁMBITO PÚBLICO EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. ESCRIBE DESDE SU ADOLESCENCIA Y DISFRUTA MUCHO DE ESCRIBIR RELATOS CORTOS. HOY QUIERE DEDICARSE A ESTA ACTIVIDAD PRESENTANDO ESTE CUENTO.

El ser humano viene al mundo con unas predisposiciones genéticas que, confrontadas con el medio en el que se desenvuelve, especialmente el social, originan un individuo con una capacidad de adaptación portentosa. Posee una natural inclinación por la búsqueda de sensaciones profundas, primitivas, holísticas, que ayudan a construir el esquema corporal, y que desarrollan la percepción de uno mismo, contribuyendo al manejo adaptativo de las emociones e impulsando una armonía en las relaciones sociales. >Se incluye así la experiencia de los autores, acumulada durante casi cuatro décadas, como parte del esfuerzo continuado por la renovación de prácticas y metodologías para niños y niñas en situación de discapacidad a través de la intervención educativa por medio de estímulos vestibulares.

El texto ofrece una muestra de las principales producciones de investigación y las pesquisas individuales de autores del eje cafetero, enriquecido con los diferentes aportes de Iberoamérica. Con ello se contribuye al diálogo global por el cual debe propender una universidad evitando así la peligrosa endogamia académica. Una gran parte del texto lo ocupan las reflexiones en torno a los problemas de la filosofía antigua, la cual resulta esencial en cualquier programa de formación filosófica. Sin la colaboración dedicada de este equipo de profesores que ejercen la docencia, la investigación y la extensión de manera simultánea, el ejercicio que hoy se presenta no pudiera ser posible. Los textos aquí recopilados fueron presentados de manera pública en el marco del Primer Foro Internacional de Filosofía Antigua y el Primer Foro Departamental de Profesores de Filosofía.

DivertiLuca viaja a un planeta de color rosa, y los extraterrestres de ese planeta le empiezan a contar cuentos. ¿Serán nuevas versiones de los clásicos? ¿Serán originarios de ese planeta? ¿O habrán fusionado cuentos de la Tierra y de su planeta? Luca Gabriel Gianotti tiene diez años. Creó estos cuentos cuando tenía entre siete y ocho, grabándolos a medida que se le ocurrían. Su primer libro, Poesías y versos de Luca, también fue editado por Niña Pez Ediciones. Ama la literatura, la actuación y el cine. Disfruta mucho filmando y editando videos y sueña con seguir creando personajes e historias para llevarlos a la pantalla.

Diego Landín Sánchez (Ciudad de México, México, 12 de abril de 1986). Periodista, guionista y productor. Fundador y director editorial del sitio cultural Jamlet Inculto. Ha cursado los diplomados de periodismo cultural (Revista de Letras, Barcelona) y Literatura europea contemporánea (Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), México), así como el Taller virtual de escritura poética en la Coordinación Nacional de Literatura del INBAL, impartido por Luis Armenta Malpica.

Fernand Deligny (1913-1996) ha dejado una profunda marca en el campo de la educación especializada por sus métodos innovadores y pioneros para hacerse de los chicos difíciles o con autismo. Ha publicado más de diez obras, entre las que destacan "Semilla de crápula" y "Los vagabundos eficaces", publicadas en 1945 y 1947 respectivamente, que aquí presentamos junto a otros escritos. * * * En los barrios y los suburbios erosionados por un viento permanente de miseria vive la gente de las fábricas y de las obras en construcción... viven mujeres gordas que parecen haber dado a luz a todos los niños del barrio, a los que vemos pasar en enjambres durante el horario escolar. Se trata de niños difíciles, se trata de niños que han saboreado el delito, chicos envejecidos de antemano... Será necesario, por favor, rescatar a los niños al mismo tiempo y colocar cerca de ellos educadores de presencia ligera, provocadores de alegría, siempre dispuestos a volver a amasar la arcilla redonda, eficaces vagabundos asombrados por la infancia... un poco poetas, un poco pintores, un poco tarareadores de bella música, un poco comediantes, titiriteros de sí mismos y de marionetas, honestos con el momento, chupadores de certezas y escupidores de preguntas, película viva al margen de la sociedad, sin duda inadaptados, preocupados por su vagabundeo y pacientes como los reparadores de sillas, estos son los compañeros que los chicos necesitan