Начало - конец наизнанку

Начало и конец - это противоположные точки в пространстве и времени, структура, в которой заключена вся реальность. Детство и старость представляют собой наиболее человечный аспект этой полярности и рассматриваются как крайности, противоположности и дополнения в цикле существования. В данном исследовании мы наблюдали за тем, как устные рассказы пожилых людей переносятся на детские рисунки, созданные в муниципальных школах Рио-де-Жанейро. Эти рисунки, основанные на детских историях пожилых участников, изучались с точки зрения их креативности, повествовательных форм и ресурсов памяти, которые сделали возможным представление этих историй. Наша цель состояла в том, чтобы выяснить влияние времени между прослушиванием и рисованием, вмешательства процесса преподавания и обучения в школьное пространство и отношения субъекта с материалами этого переноса, принимая во внимание культуру, контекст и уровень знаний субъектов.