AMBIENTES PESSOAIS DE APRENDIZAGEM PARA O DESENVOLVIMENTO METACOGNITIVO

O objectivo desta investigação é propor Ambientes Pessoais de Aprendizagem para o desenvolvimento metacognitivo dos estudantes do sexto semestre do programa de engenharia de sistemas nas Instituições de Ensino Superior de Sincelejo, Departamento de Sucre - Colômbia. Os seguintes autores foram considerados para apoio teórico: Chiavenato (2008), López (2011), Koontz e Weihrich (2009), Shermerhorm (2005), Estrada (2013), entre outros para as variáveis Gestão da Directiva e Monitorização Pedagógica. O tipo de investigação foi descritivo e analítico, assumindo um desenho de investigação de campo. A população do estudo era composta por sessenta e oito (68) estudantes dos diferentes campi do programa de engenharia de sistemas no ensino superior em sincelejo, departamento de sucre - Colômbia.