Aprendizaje Comprensivo Con Abp Redisenado

La educación de la era industrial mantiene una pedagogía reduccionista como
reproducción simple de conocimiento fi jado y producción aleatoria de conocimiento
original, con una didáctica de transmisión vertical de información y conocimiento
establecido, recepción por un escucha pasivo, y reproducción con la menor desviación posible
por el alumno.
Esta educación industrialista no satisface las altas cotas de creatividad e innovación que
demanda la sociedad moderna de producción y consumo intensivo de conocimiento para la
producción social.
Personas y sociedades que no asuman el cambio de civilización, sociedad y economía extensiva
a economía intensiva, ni comprendan a fondo la necesidad de volver pertinente la educación a
las inéditas condiciones de la sociedad moderna, quedarán irremisiblemente rezagadas y fuera
de su tiempo.
Para ayudar a conformar la visión de la educación que viene, ayuda entender el potencial
de la mente y los múltiples procesos que puede realizar, atender a nuestras dos capacidades
cognitivas, la racional y la intuitiva, y fortalecer un modo de pensar completo. Además, aspirar
a una conciencia de solidaridad humana.
Aprendizaje comprensivo (el que entiende) plantea expandir la instrucción al desarrollo
intelectual con el método del aprendizaje basado en problemas rediseñado.