Conformando Comunidades Educativas Emocionalmente Competentes

Existe una creciente evidencia que la educación emocional resulta clave para la formación de una personalidad integral, que además las competencias socioemocionales, como conocerse, gestionar las emociones y vincularse apropiadamente con los otros, pueden ser desarrolladas y tienen un impacto decisivo en la calidad de vida. Como una aproximación a una tarea amplia y profunda en el sistema educativo, contribuyendo al desarrollo de dichas competencias, este trabajo, en 8 capítulos, promueve la realización de procesos realizados en forma individual o grupal, a través de ejercicios prácticos y espacios reflexivos, entre docentes como protagonistas, de manera que la escuela se convierta en una comunidad emocionalmente competente, entregando herramientas y sugerencias con el compromiso de un avance y fortalecimiento en una dimensión demasiado relevante para la educación, como lo es la emoción en los procesos formativos.