Enseigner l'histoire dans les premières années du cycle I

Cette étude présente les aspects historiques de l'enseignement de l'histoire au Brésil et sa trajectoire jusqu'à aujourd'hui, en se concentrant sur les premières années de l'école primaire. Les contenus sont présentés en fonction de leur pertinence pour chaque niveau scolaire. Des modèles d'activités sont présentés pour chaque contenu. L'ouvrage s'appuie sur des sources bibliographiques et sur les 30 années d'expérience professionnelle de l'auteur dans ce segment de l'éducation de base.