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Ensino das disciplinas especiais de inglês: métodos e abordagens

Om Ensino das disciplinas especiais de inglês: métodos e abordagens

O ensino de línguas estrangeiras no Uzbequistão tornou-se muito importante desde os primeiros dias da independência do nosso país, que presta muita atenção ao aumento do nível de educação das pessoas e ao seu crescimento intelectual. No âmbito da aplicação da Lei da República do Uzbequistão "Sobre o sistema educativo", foi criado um sistema complexo de ensino de línguas estrangeiras, orientado para a formação de uma geração harmoniosamente desenvolvida, altamente instruída, que pensa de forma moderna, em crescimento e para uma maior integração da República na cooperação mundial. Na nossa ânsia de criar uma sociedade de bem-estar, parece que estamos a trabalhar com propósitos opostos, quando privamos os estudantes das camadas mais fracas de um importante instrumento de progresso, nomeadamente, a competência comunicativa em inglês. Os pais abastados enviam os seus filhos para escolas de nível médio em inglês, enquanto as camadas mais pobres enviam os seus filhos para escolas e institutos locais.

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  • Språk:
  • Portugisisk
  • ISBN:
  • 9786206052791
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 96
  • Utgitt:
  • 31. mai 2023
  • Dimensjoner:
  • 150x6x220 mm.
  • Vekt:
  • 161 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av Ensino das disciplinas especiais de inglês: métodos e abordagens

O ensino de línguas estrangeiras no Uzbequistão tornou-se muito importante desde os primeiros dias da independência do nosso país, que presta muita atenção ao aumento do nível de educação das pessoas e ao seu crescimento intelectual. No âmbito da aplicação da Lei da República do Uzbequistão "Sobre o sistema educativo", foi criado um sistema complexo de ensino de línguas estrangeiras, orientado para a formação de uma geração harmoniosamente desenvolvida, altamente instruída, que pensa de forma moderna, em crescimento e para uma maior integração da República na cooperação mundial. Na nossa ânsia de criar uma sociedade de bem-estar, parece que estamos a trabalhar com propósitos opostos, quando privamos os estudantes das camadas mais fracas de um importante instrumento de progresso, nomeadamente, a competência comunicativa em inglês. Os pais abastados enviam os seus filhos para escolas de nível médio em inglês, enquanto as camadas mais pobres enviam os seus filhos para escolas e institutos locais.

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