Bøker av Tamara Pulido Betharte

A orientação pedagógica da carreira é uma prioridade no domínio da educação, deve ser considerada como um processo organizado e sistematizado nas diferentes etapas educativas pelas quais o estudante passa através de diferentes estratégias concebidas para estes fins, a fim de contribuir para elevar a qualidade e a quantidade da entrada na carreira pedagógica num verdadeiro acto de autodeterminação profissional. Este é o tema do trabalho do autor, particularmente a orientação profissional para uma carreira em pedagogia e psicologia. No livro, em primeiro lugar, são apresentados os fundamentos teóricos relativos à orientação pedagógica da carreira dos estudantes pré-universitários, depois é feito o diagnóstico e a determinação das necessidades, para o qual foram utilizados diferentes métodos de investigação. Em resposta às necessidades identificadas, é proposto um sistema de actividades que constitui uma forma eficaz de orientação profissional de carreira.

L'orientation professionnelle en pédagogie est une priorité dans le domaine de l'éducation, elle doit être considérée comme un processus qui s'organise et se systématise dans les différentes étapes éducatives par lesquelles passe l'étudiant au moyen des différentes stratégies conçues à ces fins afin de contribuer à augmenter la qualité et la quantité d'entrée dans les carrières pédagogiques dans un véritable acte d'autodétermination professionnelle. C'est l'objet du travail de l'auteur, notamment l'orientation professionnelle vers une carrière en pédagogie et en psychologie. Dans un premier temps, les fondements théoriques de l'orientation professionnelle pédagogique des étudiants pré-universitaires sont présentés, suivis d'un diagnostic et de la détermination des besoins, pour lesquels différentes méthodes de recherche ont été utilisées. En réponse aux besoins identifiés, un système d'activités est proposé qui constitue un moyen efficace de réaliser l'orientation professionnelle.

L'orientamento professionale pedagogico è una priorità nel campo dell'educazione, deve essere considerato come un processo organizzato e sistematizzato nelle diverse fasi educative attraverso le quali lo studente passa per mezzo di diverse strategie progettate per questi scopi, al fine di contribuire ad aumentare la qualità e la quantità dell'ingresso nelle carriere pedagogiche in un vero atto di autodeterminazione professionale. Questo è l'oggetto del lavoro dell'autore, in particolare l'orientamento professionale verso la carriera in pedagogia e psicologia. Nel lavoro vengono presentati innanzitutto i fondamenti teorici relativi all'orientamento alla carriera pedagogica degli studenti pre-universitari, seguiti da una diagnosi e dalla determinazione dei bisogni, per i quali sono stati utilizzati diversi metodi di ricerca. In risposta alle esigenze individuate, viene proposto un sistema di attività che costituisce un modo efficace per realizzare l'orientamento professionale.

Pädagogische Berufsorientierung ist eine Priorität im Bildungsbereich, sie muss als ein Prozess betrachtet werden, der in den verschiedenen Bildungsstufen, die der Schüler durchläuft, mit Hilfe der verschiedenen zu diesem Zweck entwickelten Strategien organisiert und systematisiert wird, um dazu beizutragen, die Qualität und Quantität des Zugangs zu pädagogischen Berufen in einem echten Akt der beruflichen Selbstbestimmung zu erhöhen. Dies ist das Thema der Arbeit des Autors, insbesondere die berufliche Orientierung in Richtung einer Karriere in Pädagogik und Psychologie. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen der pädagogischen Berufsorientierung von Studierenden im voruniversitären Bereich dargestellt, gefolgt von einer Diagnose und Bedarfsermittlung, für die verschiedene Forschungsmethoden eingesetzt wurden. Als Antwort auf die ermittelten Bedürfnisse wird ein System von Aktivitäten vorgeschlagen, die einen effektiven Weg zur beruflichen Orientierung darstellen.

The pedagogical professional guidance constitutes a priority in the field of education, it must be considered a process that is organized and systematized in the different educations through which the student passes by means of the different strategies conceived towards these ends to contribute to raise the quality and quantity of the entrance to the pedagogical careers in a true act of professional self-determination. This is the subject that occupies the author, particularly, the professional orientation towards the Pedagogy-Psychology career. The work first presents the theoretical foundations related to the pedagogical professional orientation towards this career in pre-university students, then the diagnosis and determination of the needs is carried out, for which different research methods were used. In response to the determined needs, a system of activities is proposed as an effective way to achieve professional orientation towards the career.

La orientación profesional pedagógica constituye una prioridad en el ámbito de la educación, debe ser considerada un proceso que se organice y sistematice en las diferentes educaciones por las que transita el alumno a través de las distintas estrategias concebidas hacia esos fines para contribuir a elevar la calidad y cantidad del ingreso a las carreras pedagógicas en un verdadero acto de autodeterminación profesional. Este el tema que ocupa a la autora, particularmente, la orientación profesional hacia la carrera Pedagogía-Psicología. En la obra primeramente se presentan los fundamentos teóricos relativos a la orientación profesional pedagógica hacia esta carrera en estudiantes de preuniversitario, posteriormente se realiza el diagnóstico y determinación de las necesidades para lo que se utilizaron diferentes métodos investigativos. Como repuesta a las necesidades determinadas se propone un sistema de actividades que constituyen una vía eficaz para lograr la orientación profesional hacia la carrera.