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Handbuch der Beurteilungspraxis in der klinischen Psychologie

Om Handbuch der Beurteilungspraxis in der klinischen Psychologie

Die Bewertungsprozesse in der klinischen Psychologie sind vielfältig und komplex. Die klinische Bewertung spielt eine wichtige Rolle in dem, was als Gesundheits- und Krankheitsprozess bezeichnet wird, insbesondere in Bezug auf die psychische Gesundheit. Die Ausbildung von Fachkräften in diesem Gesundheitsbereich muss umfassend und dynamisch sein und das soziale Umfeld berücksichtigen, in dem sich die Menschen befinden, die psychologische Beratung in Anspruch nehmen. Eine der beruflichen Kompetenzen ist die Bewertung, die zu einem weiteren wichtigen Prozess in der klinischen Praxis führt: der therapeutischen Intervention. Ethische Aspekte müssen immer das Verhalten, die Einstellungen und die Werte der psychologischen Disziplin und der Fachleute in der Ausbildung und unter der Aufsicht ihrer klinischen Arbeit und ihrer eigenen persönlichen Psychotherapieprozesse bestimmen.

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  • Språk:
  • Tysk
  • ISBN:
  • 9786206959014
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 68
  • Utgitt:
  • 18. desember 2023
  • Dimensjoner:
  • 150x5x220 mm.
  • Vekt:
  • 119 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av Handbuch der Beurteilungspraxis in der klinischen Psychologie

Die Bewertungsprozesse in der klinischen Psychologie sind vielfältig und komplex. Die klinische Bewertung spielt eine wichtige Rolle in dem, was als Gesundheits- und Krankheitsprozess bezeichnet wird, insbesondere in Bezug auf die psychische Gesundheit. Die Ausbildung von Fachkräften in diesem Gesundheitsbereich muss umfassend und dynamisch sein und das soziale Umfeld berücksichtigen, in dem sich die Menschen befinden, die psychologische Beratung in Anspruch nehmen. Eine der beruflichen Kompetenzen ist die Bewertung, die zu einem weiteren wichtigen Prozess in der klinischen Praxis führt: der therapeutischen Intervention. Ethische Aspekte müssen immer das Verhalten, die Einstellungen und die Werte der psychologischen Disziplin und der Fachleute in der Ausbildung und unter der Aufsicht ihrer klinischen Arbeit und ihrer eigenen persönlichen Psychotherapieprozesse bestimmen.

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