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METODOLOGIA

Om METODOLOGIA

Este estudo é dedicado à importância da utilização de miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi no domínio da metodologia do ensino da literatura. Destaca-se a importância da utilização das miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, as vantagens, possibilidades e conveniências das tecnologias educativas inovadoras utilizadas no ensino das obras de Alisher Navoi, bem como a experiência da sua utilização no ensino das línguas no nosso país e no estrangeiro.O primeiro capítulo do livro descreve as questões teóricas do tema. O capítulo descreve a importância do uso de miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, bem como pontos de vista teóricos e científicos sobre a análise de miniaturas e escolas de miniaturas. No segundo capítulo, são apresentados os fundamentos pedagógicos do ensino da disciplina, o programa do curso de ciências da educação, o trabalho de análise comparativo-tipológica durante a formação prática da disciplina e o suporte metodológico da formação prática.

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  • Språk:
  • Portugisisk
  • ISBN:
  • 9786207174577
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 96
  • Utgitt:
  • 19. februar 2024
  • Dimensjoner:
  • 150x7x220 mm.
  • Vekt:
  • 161 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av METODOLOGIA

Este estudo é dedicado à importância da utilização de miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi no domínio da metodologia do ensino da literatura. Destaca-se a importância da utilização das miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, as vantagens, possibilidades e conveniências das tecnologias educativas inovadoras utilizadas no ensino das obras de Alisher Navoi, bem como a experiência da sua utilização no ensino das línguas no nosso país e no estrangeiro.O primeiro capítulo do livro descreve as questões teóricas do tema. O capítulo descreve a importância do uso de miniaturas no ensino das obras de Alisher Navoi, bem como pontos de vista teóricos e científicos sobre a análise de miniaturas e escolas de miniaturas. No segundo capítulo, são apresentados os fundamentos pedagógicos do ensino da disciplina, o programa do curso de ciências da educação, o trabalho de análise comparativo-tipológica durante a formação prática da disciplina e o suporte metodológico da formação prática.

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