MONOGRAFIYa

Prepodawanie kursa «Istoriq klassicheskoj uzbexkoj literatury» dolzhno regulqrno obogaschat'sq nowejshimi dostizheniqmi literaturowedeniq i metodicheskih nauk. Esli ätogo ne sdelat', predstawleniq uchaschihsq ob istorii klassicheskoj literatury budut otstawat' ot razwitiq literaturowedeniq. Krome togo, buduschie filologi mogut ignorirowat' äffektiwnye didakticheskie metody prepodawaniq poluchennyh znanij podrastaüschemu pokoleniü. Chtoby molodye filologi ne byli wooruzheny sistemoj staryh literaturnyh koncepcij, ne prigodnyh dlq zawtrashnego dnq, neobhodimo podojti k uzbexkoj literature s mnogowekowoj istoriej sowershenno s nowoj storony. Potomu chto do sih por u nas ne byli razrabotany na prochnoj nauchnoj osnowe principy izucheniq istorii literatury woobsche i istorii klassicheskoj literatury w chastnosti. Dannoe metodicheskoe posobie sozdano kak nauchno-prakticheskoe reshenie dannoj problemy.