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Planeamento Curricular

Om Planeamento Curricular

O desenho curricular integra teorias curriculares mediante regularidades que permitem o estabelecimento de modelos metodológicos que se sustentam nas teorias didáticas dirigidas à concepção do profissional do formado universitário e o processo de ensino-aprendizagem que permite sua formação, onde o currículo é seu núcleo teórico, prático e metodológico ao proporcionar os fundamentos gerais sobre a direção do processo de ensino aprendizagem que sintam as bases para que as demais disciplina possam integrar sistematicamente os conteúdos. Possui grande importância para a formação do docente, na medida em que o mesmo compreenda a importância de dirigir acertadamente o processo de ensinöaprendizagem e sua incidência em futuros modos de atuação para o trabalho de orientação e assessoria nos centros universitários, para às necessárias transformações da prática educativa, com um enfoque interdisciplinario e desenvolvedor que transborde o declarativo e se concretize realmente na prática.com suas dimensões; que responde à necessidade de coordenar e desenhar as ações entre as diferentes disciplina do currículo cujas perspectivas lhes conceitue e metodológicas são diferentes.

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  • Språk:
  • Portugisisk
  • ISBN:
  • 9786205504956
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 88
  • Utgitt:
  • 24. februar 2023
  • Dimensjoner:
  • 150x6x220 mm.
  • Vekt:
  • 149 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av Planeamento Curricular

O desenho curricular integra teorias curriculares mediante regularidades que permitem o estabelecimento de modelos metodológicos que se sustentam nas teorias didáticas dirigidas à concepção do profissional do formado universitário e o processo de ensino-aprendizagem que permite sua formação, onde o currículo é seu núcleo teórico, prático e metodológico ao proporcionar os fundamentos gerais sobre a direção do processo de ensino aprendizagem que sintam as bases para que as demais disciplina possam integrar sistematicamente os conteúdos. Possui grande importância para a formação do docente, na medida em que o mesmo compreenda a importância de dirigir acertadamente o processo de ensinöaprendizagem e sua incidência em futuros modos de atuação para o trabalho de orientação e assessoria nos centros universitários, para às necessárias transformações da prática educativa, com um enfoque interdisciplinario e desenvolvedor que transborde o declarativo e se concretize realmente na prática.com suas dimensões; que responde à necessidade de coordenar e desenhar as ações entre as diferentes disciplina do currículo cujas perspectivas lhes conceitue e metodológicas são diferentes.

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