Politiques publiques ou programmes gouvernementaux : des contributions à la qualité ?

Les évaluations des politiques nationales réalisées présentent des éléments pertinents pour la prise de décision dans le cadre des importantes transformations et des processus de réforme éducative que connaît le Chili. Elle analyse le continuum éducatif et met en évidence des recommandations qui, si elles sont mises en ¿uvre, pourraient avoir un impact positif sur la qualité de l'apprentissage et l'équité du système dans son ensemble. Les politiques publiques doivent concevoir et gérer des environnements éducatifs qui favorisent la qualité, l'équité et l'inclusion, afin d'être des moteurs de la créativité et de l'innovation éducative dans le pays.