Razrabotka uchebnyh programm i filosofiq prepodawaniq

Uchebnyj plan i filosofiq prepodawaniq - äto aktual'nye woprosy sistemy obrazowaniq wo wsem mire. Mnogie uchastniki obrazowatel'nogo processa - kak w uniwersitetah, tak i w shkolah - wyrazhaüt twerduü reshimost' peresmotret' swoi uchebnye programmy i filosofiü prepodawaniq. S tochki zreniq uchebnyh programm, filosofiq prepodawaniq ochen' wazhna w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh. Ona primenqetsq w situaciqh prepodawaniq i obucheniq, pri prowedenii issledowanij i razrabotke obrazowatel'noj politiki. V praktike uchebnyh programm filosofiq prepodawaniq priwodit k ponimaniü filosofskih problem w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh. V ätoj knige issleduetsq wzaimoswqz' mezhdu "kurrikulumom" i "filosofiej prepodawaniq" kak klüchewymi faktorami, wliqüschimi na akademicheskuü atmosferu sredi pedagogow. Osnowy uchebnogo plana otrazheny s tochki zreniq filosofskoj tochki zreniq, psihologicheskoj osnowy prepodawaniq obucheniq, social'noj i kul'turnoj osnowy obschestwa i osnowy rassmotreniq razwitiq nauki i tehniki. V knige takzhe obsuzhdaetsq, kak razrabatywat' uchebnye plany, ispol'zuq nadezhnye, sistematicheskie, partisipatiwnye, prozrachnye i podotchetnye metody w sootwetstwii s filosofiej prepodawaniq, kotoruü prinimaüt pedagogi.