Gjør som tusenvis av andre bokelskere
Abonner på vårt nyhetsbrev og få rabatter og inspirasjon til din neste leseopplevelse.
Ved å abonnere godtar du vår personvernerklæring.Du kan når som helst melde deg av våre nyhetsbrev.
Understanding Chinese EFL Teachers' Beliefs and Practices in the Textbook-Based Classroom
del av Linguistic Insights-serien
- Bindende:
- Hardback
- Sider:
- 208
- Utgitt:
- 1. september 2017
- Utgave:
- Dimensjoner:
- 158x236x17 mm.
- Vekt:
- 406 g.
-
BLACK NOVEMBER
Gratis frakt
Leveringstid:
2-4 uker
Forventet levering: 8. desember 2024
Beskrivelse av Understanding Chinese EFL Teachers' Beliefs and Practices in the Textbook-Based Classroom
This study reveals that the Chinese college English teacher' beliefs and practices as discourses are constructed by linguistic resources and shaped by context, and that the teacher flexibly and selectively acts upon his beliefs in the process of mediating students' textbook knowledge.
Brukervurderinger av Understanding Chinese EFL Teachers' Beliefs and Practices in the Textbook-Based Classroom
Vurder denne boken
Du må være innlogget for å vurdere denne boken.Andre har også kjøpt..
Finn lignende bøker
Boken Understanding Chinese EFL Teachers' Beliefs and Practices in the Textbook-Based Classroom finnes i følgende kategorier:
Du kan når som helst melde deg av våre nyhetsbrev.
© 2024 Tales.no
