Educación virtual en la enseñanza técnica

Es importante mencionar que el presente trabajo se inicia el semestre I/2020, al comienzo de la pandemia, considerando que el proceso enseñanza-aprendizaje tuvo un giro de 360 grados y se pasó a un sistema virtual es decir la aplicación de los medios tecnológicos existentes, este análisis se encuentra en el Articulo ¿Educación Virtual y su Influencia en la formación profesional a nivel técnico superior en la gestión académica I-2020¿ publicado en el Vol. 6 Núm. 6 (2022) en Ciencia Latina Revista Multidisciplinar. El artículo fue escrito en base a datos obtenidos de alumnos de la Carrera de Construcciones Civiles de la Facultad Técnica dependiente de la Universidad Técnica de Oruro del Estado Plurinacional de Bolivia cuya conclusión es el uso de los medios tecnológicos tanto por docentes y estudiantes que fueron conocimientos de regular hacia abajo, además el campo practico es decir la utilización de los Talleres y Laboratorios fueron en su totalidad vistos por la pantalla del celular o de la computadora y no el uso directo del equipamiento mencionado. La gestión académica se realizó el mismo trabajo de investigación donde se tomó una muestra de alumnos de todas las carreras.