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Iniciação científica com foco na ciência, política e saúde - Tomo III

Om Iniciação científica com foco na ciência, política e saúde - Tomo III

Os trabalhos reunidos nesta coletânea intitulada ¿Iniciação científica com foco na ciência, política e saúde¿ foram selecionados como os melhores artigos apresentados em cada uma das áreas temáticas do IX Encontro de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação Científica da Unifateb, realizado nos dias 25 a 28 de outubro de 2022. Dessa forma, tanto o evento que deu origem à publicação quanto a coletânea aqui apresentada se insere numa política institucional de apoio à pesquisa acadêmica, especialmente a iniciação científica, promovendo-a como princípio educativo que motiva a prática pedagógica no contexto universitário, procurando desenvolver uma permanente capacidade de questionamento reconstrutivo para a formação humana e profissional, de modo a formar indivíduos competentes e compromissados com a busca de soluções para os desafios do mundo contemporâneo, que saibam por meio da pesquisa encontrar e propor soluções, ou seja, profissionais com sensibilidade, criatividade e competência para identificar problemas, construir e reconstruir respostas.

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  • Språk:
  • Portugisisk
  • ISBN:
  • 9786205506271
  • Bindende:
  • Paperback
  • Sider:
  • 312
  • Utgitt:
  • 19. mai 2023
  • Dimensjoner:
  • 150x19x220 mm.
  • Vekt:
  • 483 g.
  • BLACK NOVEMBER
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Beskrivelse av Iniciação científica com foco na ciência, política e saúde - Tomo III

Os trabalhos reunidos nesta coletânea intitulada ¿Iniciação científica com foco na ciência, política e saúde¿ foram selecionados como os melhores artigos apresentados em cada uma das áreas temáticas do IX Encontro de Pesquisa e XIII Encontro de Iniciação Científica da Unifateb, realizado nos dias 25 a 28 de outubro de 2022. Dessa forma, tanto o evento que deu origem à publicação quanto a coletânea aqui apresentada se insere numa política institucional de apoio à pesquisa acadêmica, especialmente a iniciação científica, promovendo-a como princípio educativo que motiva a prática pedagógica no contexto universitário, procurando desenvolver uma permanente capacidade de questionamento reconstrutivo para a formação humana e profissional, de modo a formar indivíduos competentes e compromissados com a busca de soluções para os desafios do mundo contemporâneo, que saibam por meio da pesquisa encontrar e propor soluções, ou seja, profissionais com sensibilidade, criatividade e competência para identificar problemas, construir e reconstruir respostas.

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